中考作文速成 含例文

发布 2021-04-11 21:28:28 阅读 9207

中考作文速成模板。

模板一:记人模式。

1、开头。1)用感情化的语言概括叙述你和此人的关系及此人对你的影响等。

2)对两人关系及此人的精神特质的议论即主题。一般写自己熟悉的人,如老师、同学或亲友等。

2、中间。1)概括介绍部分。

重点介绍此人的一些基本情况,运用肖像描写等手法写出人物的个性。

2)正面描写部分。

写一件事:从开头、发展到结尾,细致叙述和描写,在发展的髙潮部分最好点出主题。

或写几件事:每件事,即每个层次前,可以用对此人精神特质进行概括的一个词语领起,以对此人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

侧面描写部分:通过写身边的人及其他的人来烘托主人公。

3、结尾。1)重申特质,照应开头。

2)深化感情关系,发出感慨。

4、佳作展示。

最美的声音。

有人说最美的声音是婉转动听的歌声,有人说最美的声音是清脱悦耳的鸟鸣,但对我来说,最美的声音却是车床 (一种机器)的隆隆声。(用感情化语言概括叙述车床声对“我”的影响。)

我的爸爸靠五金加工维持一家生计,他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上,隔壁发出的机器的嗓音把墙都震得似乎在动,那声音刺耳嘈杂,让我心烦,难以入眠》为此,我不止一次地向爸爸发牢骚,但爸爸只能无奈地笑笑,又继续干活。(重点介绍一些基本情况。

)直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚饭时,爸爸和我开玩笑,说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就会把玩笑当真,一听很不高兴,撂下饭碗,阴沉着脸上楼了,留下爸爸妈妈面面相覷,爸爸本想再逗逗我,忽又闭上了嘴,去隔壁车间干活了。我早早**,躺在床上生闷气。

过了好一会儿,我的气才渐渐消了。这时,我的耳边又传来了那熟悉的声音,可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工作十几个小时,不光吵闹,还十分劳累,可他却从未抱怨过。

而我呢,不光不体谅爸爸,还要跟他怄气,我真是不懂事。此刻,我正舒舒服服地躺在床上,他却仍在努力工作。为了这个家,为了我,他付出了多少努力,洒下了多少汗水,这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢?

我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声,这在我平时认为是噪音的声音,这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱,这车床声恰恰是最美的父爱之声!

想着想着,我的泪水悄无声息地划过了脸颊。(写一件事:从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。

)就在那一晚,我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在,做子女的只有用心感悟才能明白。每晚,车床的隆隆声都在我的耳畔回响,我不再感觉这是嗓音,我不再因此而难以入眠,这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美,我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。

(深化感情关系,发出感慨。)

模板二:叙事模式。

1、开头。1)用感情化的语言概括叙述事情,或者采用倒叙手法写事件对自己的影响。

2)议论这件事对你的启发意义,点明文章中心思想。

2、中间。从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。在发展的髙潮部分点出启发意义即主题。

3、结尾。重申意义,照应开头,发出感慨。

4、佳作展示。

笑。在母亲的关怀中,襁褓中的我不知幸福地笑过多少次;在与伙伴玩耍时,天真的我也不知快乐地笑过多少次;在父母的夺奖声里,幸福的我也不知自豪地笑过多少次。但是那次我笑得无比开心,因为我真正体会到了人生的真真谛。

(采用倒叙手法写事件对自己的影响。)

那是去年署假里的一天,我和妹妹在公园里玩,吃冰淇淋,喝饮料,玩滑梯,开碰碰车,钓金鱼,玩得好不开心!“看!”妹妹叫道,我回头发现一位双目失明的老爷爷正用竹竿不停地敲着地,我和妹妹上去一问,噢,原来那位老爷爷把他用来给孙子买生日礼物的20元钱弄丢了。

妹妹说:“没关系,老爷爷,我们帮你找! ”说完我们俩便开始找了起来。

草丛里、垃圾箱、水泥缝,到处都找遍了,可还是不见那20元钱的踪影。

算了,孩子,我回去再拿点钱,说不定商店还没有关门哩。”老爷爷无奈地说。

老爷爷,让我们再找找。”

这时,妹妹拽了拽我的衣角,向我的口袋瞟了一眼,然后望着我,哦——我明白了——但……我问道:“难道你不想继续玩了吗?给这位老爷爷的话,我们就没钱回家了。

” 妹妹说:“我们老师经常对我们讲‘助人为乐是中华民族的传统美德,难道你不想做中华民族的好儿女吗? ”这……可是……”别‘可是’啦,还有,让老爷爷回去拿,他又看不见,多不方便。

”“那好吧! ”我说。其实,我心里也早就有这样的打算了,听了妹妹的这番话,我便从口袋里拿出了仅剩的20元,跑到了那位老爷爷面前,说:

“老爷爷,钱找着了, 给。”“啊,谢谢,这5块钱你们拿去花吧! ”老爷爷说着从口袋里摸出五块钱硬币。

我连忙说:“不用了!”然后,我们帮老爷爷挑选了生日礼物,并把他送回了家。

在回家的路上,我开玩笑地对妹妹说:“都是你干的好事!’,妹妹笑道:

“你不也很高兴吗? ”是啊,人生最快乐的事不就是给予他人帮助吗?雷锋曾说过:

“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”(从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。)

那一次,我笑了,笑得好开心,傍晚的太阳仿佛也笑了,看,它的笑靥映红了半边天……(重申意义,照应开头,发出感慨。)

模板三:写景抒情模式。

1、开头。1)叙述自己与景物的关系。重点写景,用感情化语言。

2)议论景物即主题。

2、中间。1)描写景物,分出层次,细致动人。

2)联想发挥,加深意义。

3、结尾。重申景物意义,照应开头,发出感慨。

4、佳作展示。

倾听。同学们,你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节?是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落?

……许多声音在匆匆的岁月里,被我们忽略了。只有当我们静下心来,用明净清澈的心灵聆听,才能被那些声响感动。

你听,鸟儿在枝头欢歌,蟋蟀在草丛里鸣叫,风儿在草原呼啸,浪花轻拍着海岸……声音无处不在,无时不有。

我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音,每当听到这种声音时,我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影,这些可爱的小生灵的生命是那样短暂,但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那满天的雪花纷纷杨杨,如芦花、白梅,似柳絮,像鸭毛、鸭绒,又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞,舞姿飘逸。

我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音,每当听到这种声音时,我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来,时而急,时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那飘浮的树叶打个转,一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

除了聆听自然界的声响,世间还有一种声音让我们感动,那就是师生间交流的声音。我们在凝神聆听老师不倦的教海、媒娓的话语,老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象,……这既是对个性的呵护,也是对人格的尊重,更是心与心的碰撞,爱与爱的交流,情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。

同学们,不要让你的耳朵关闭,只要你静静地聆听,就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围,是一个有声音的世界。

学会去倾听你身边的任何人和事。

学会去体验那份快乐。

模板四:议论模式。

1、行文思路。

如:语言是沟通的钥匙。

2.隹作展示。

语言是沟通的钥匙。

假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。(总论点)

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漢,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如***般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。

(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者明白文章的中心意思。)

恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。(分论点一)

诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,其效果不言而喻。

尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。(呼应标题)

恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。(分论点二)

高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到了李白的关怀,沟通也便到了心坎。

沟通并不像白居易所说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。(再次呼应标题)

恰如其分的表达,利于爱情的沟通。(分论点三)

文学著作中简·爱与男主人公罗切斯特早期的认识,便因为罗切斯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。

爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。(第三次呼应标题)

再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。(重申论题,照应起首)

点评]这篇文章属于并列式结构的议**,以“恰如其分的表达,利于x x的沟通”作为反复出现的句子格式,从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓 “三大”,即全文由三大部分组成;“三小”指第二部分由三个并列的段落组成。

这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路。

中考作文速成 含例文

中考作文速成模板。模板一 记人模式。1 开头。1 用感情化的语言概括叙述你和此人的关系及此人对你的影响等。2 对两人关系及此人的精神特质的议论即主题。一般写自己熟悉的人,如老师 同学或亲友等。2 中间。1 概括介绍部分。重点介绍此人的一些基本情况,运用肖像描写等手法写出人物的个性。2 正面描写部分。...

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