cc：您好，请问是××家长吗？
jz：是的，你是？
cc：您好，我是xx这边的老师。
jz：哦，有什么事吗？
cc：家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了。
解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？
一．“陌生**话术。
cc：您好，请问是××家长吗？
jz：是的，你是？
cc：您好，我是xx这边的老师。
jz：哦，有什么事吗？
cc：家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了。
解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？
一．“几乎不读”这种情况。
jz：几乎不读。
cc：恩，那家长您要赶紧督促孩子读了，据我们调查，如果孩子每天坚持读30分钟，而。
且大声的读出来，这样的孩子，普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。
jz：哦，那我回去让他读。
cc：那孩子现在英语基础是什么样的呢？
“孩子基础很差”这种情况。
jz：很差，不喜欢英语，没什么兴趣。
cc：孩子没什么兴趣，可能是因为自己成绩比较差，对自己没有信心了，或者是不喜欢老。
师的教学方式。这样下去孩子会越来越差的。
jz：是啊，我也担心呢。
cc：家长，我们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下，因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴。
趣出发的。jz：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去。
cc：家长，您一定要带孩子过来，因为您也说了，孩子对英语不感兴趣，可能会比较排斥，所以家长您一定要督促孩子过来，也许这次听课会改变孩子呢。
jz：恩，好吧。
cc：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前。
跟代课老师说一下。
jz：星期六吧。
cc：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
jz：好的。
cc:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。
“孩子基础还行”这种情况。
jz：孩子成绩还行。
cc：那就好，如果坚持每天读英语，相信他会变的更好的。
那孩子现在有没有在外面补英语呢？
已经补了”这种情况。
jz：已经补了，cc：家长您的选择是对的，您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢，刚好有个英语免。
费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
jz：时间安排的比较紧，课都排满了，没时间。
cc：那没关系，我们这边保持联系，如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。
jz：好。cc：那今天就不打搅您了，祝你愉快，再见。
没补呢”这种情况。
jz：没补呢。
cc：那您可以考虑一下给孩子补一下了，要知道，英语是越来越来重要了。我们这个星期。
呢刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
jz：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去。
cc：家长，您一定要带孩子过来。因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。而且试听课只有两个小时的时间，在这两个。
小时的时间里，我相信孩子肯定会有所收获的。
jz：恩，好吧。
cc：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前。
跟代课老师说一下。
jz：星期六吧。
cc：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
（如果是小学生，就跟家长说，会提前帮孩子准备上课的资料。）
jz：好的。
cc:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。
孩子自己不愿意来的”
jz：孩子自己不愿意来。
cc：那家长您要跟孩子好好沟通一下，孩子嘛，一谈到学习的东西，都会有些排斥，所以。
就要督促孩子了，您想一下，其他孩子都在补课，在进步，您孩子还在原地踏步，其。
实就等于退步啊。而且孩子这个时候的判断力还不够成熟，不知道哪些对他是好的，所以需要家长您帮孩子做个决定。您看是周六带孩子过来，还是周日带他来呢？
jz：星期六吧。
cc：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
jz：好的。
cc:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。
二．“每天都读”这种情况。
jz：读，每天都读二三十分钟吧。
cc：那很不错，家长您知道吗？据我们调查，如果孩子每天坚持读30分钟，而且大声的。
读出来，这样的孩子，普遍要比不读不背的孩子成绩包括口语表达能力要好。
jz：哦。cc：那孩子每天读的状态是什么样的呢？比如大声读，还是小声或者默读呢？
jz：默读或小声读。
cc：那家长您可以提醒孩子，让孩子大声的读。其实呢，人的大脑对自己的声音记忆力会。
比较深刻，所以大声读，会提高孩子的记忆力，从而加速孩子背单词或者课文。
jz：哦，那我回去跟他说。
cc：那孩子现在有没有在外面补英语呢？
已经补了”这种情况。
jz：已经补了。
cc：家长您的选择是对的，您知道英语现在的重要性。我们这个星期呢，刚好有个英语免。
费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
jz：时间安排的比较紧，课都排满了，没时间。
cc：那没关系，我们这边保持联系，如果您有任何问题都可以随时跟我们沟通的。
jz：好。cc：那今天就不打搅您了，祝你愉快，再见。
没补呢”这种情况。
jz：没补呢。
cc：那您可以考虑一下给孩子补一下了，要知道，英语是越来越来重要了。们这个星期呢，刚好有个英语免费试听的机会，您可以带孩子来试听一下。
jz：那我回家问下孩子吧，看他愿不愿意去。
cc：家长，您一定要带孩子过来。因为我们的教学方式和学校以及外面的机构完全不同，我们会从激发孩子学习英语兴趣出发的。而且试听课只有两个小时的时间，在这两个。
小时的时间里，我相信孩子肯定会有所收获的。
jz：恩，好吧。
cc：您看，您是星期六带孩子过来呢，还是星期天来呢，这样我好帮他安排试听，并提前。
跟代课老师说一下。
jz：星期六吧。
cc：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
jz：好的。
cc:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。
孩子自己不愿意来的”
jz：孩子自己不愿意来。
cc：那家长您要跟孩子好好沟通一下，孩子吗，一谈到学习的东西，都会有些排斥，作为。
就要督促孩子了，您想一下，其他孩子都在补课，在进步，您孩子还在原地踏步，其。
实就等于退步啊。而且孩子这个时候的判断力还不够成熟，不知道哪些对他是好的，所以需要家长您帮孩子做个决定。您看是周六带孩子过来，还是周日带他来呢？
jz：星期六吧。
cc：好的，那我提前帮孩子安排，到时您让孩子带着课本，笔和本子，到时上课做个笔记。
jz：好的。
cc:那今天就不打搅您了，我们周六见，祝您愉快。
cc：您好，请问是××家长吗？
jz：是的，你是？
cc：您好，我是xx这边的老师。
jz：哦，有什么事吗？
cc：家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了。
解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？
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cc 您好，请问是 家长吗？jz 是的，你是？cc 您好，我是xx这边的老师。jz 哦，有什么事吗？cc 家长是这样的，我们现在在给芜湖一些学校的学生做一个调研，这个调研呢就是想了。解一下学生在家每天花多少时间读英语呢？一 陌生 话术。cc 您好，请问是 家长吗？jz 是的，你是？cc 您好，我是x...
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