高考语文阅读理解分值很大，所以同学们想要考好语文的话，阅读理解。
1 高考语文阅读答题模板——开头作用文章开头讲求开头精美，即常说的。
凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。
设疑法(悬念法)
好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③
突出人物形象。④揭示**的主题。
写景法。好处(思维方向)：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示。
社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节。
的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
3)其它还有：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。
1 高考语文阅读答题模板——结尾作用结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化。
作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。
1.出人意料的结局。
1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛。
烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2.令人伤感的悲剧结局。
1)从主题上看，能更好地深化主题。
2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.令人喜悦的大团圆结局。
1)从表达效果上看，**喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻。
味。2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐。
的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
3)从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向。
往和平美好生活的愿望。
4.戛然而止，留下空白的结局，留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术。
再创造，更好地深化主题。
1 高考语文阅读答题模板——环境描写的作用环境描写分为自然环境描写。
和社会环境描写。
1.自然环境（景物描写）描写。
1)渲染气氛。
1)烘托人物形象。
3)推动情节发展。
4)暗示社会环境。
5)揭示或深化作品主题。
2.社会环境。
1)交代故事的时代背景。
2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性。
3)烘托人物的突出特点社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格。
4)暗示人物的前途命运对比、烘托。
5)推动情节的发展变化。
6)深化**的主题思想。
1 高考语文阅读答题模板——**标题的作用 1、交代主要的人物形象。为。
塑造和突出人物形象服务。
2、概括**主要事件。
3、贯穿全文，起线索作用。
4、具有象征意义，一语双关，揭示**主题，画龙点睛。
5、交代故事发生的时间、地点、环境。
6、设置悬念，吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。
7、推动情节发展或推动了故事情节的转折。
1 高考语文阅读答题模板——表现手法的作用 1、各种描写手法的作用。
1)肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
2)语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；
描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人。
物性格，推动情节发展。
2、**细节描写的作用。
1)刻画人物性格，展示人物内心世界。
2)深化主题。
3)推动情节的发展。
4)渲染时代气氛、地方特色。
5)起到暗示、影射的作用。
1 高考语文阅读答题模板——分析人物形象 1、人物形象分析（入手角度）
特点+身份。
借助情节发展(据情论人)
借助议论性语句(作者的或者其他人对人物的评价)
借助人物描写(外貌、语言、动作、心理)
2、人物形象作用。
主要人物形象的作用(主要分析人物形象的社会意义)
首先结合情节分析人物形象的典型性(某一类人的特点)，然后结合社会现。
实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。
次要人物形象的作用。
a、为主要人物服务，对主要人物起衬托作用。
b、揭示或凸显主旨。
c、若是线索人物，自然是贯穿全文的线索。
物象的作用。
如果**中引入了特别重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭。
示深化主题等，有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有。
使结构更加严谨的作用。
**中“我”的人物分析。
a、故事的见证者，以第一人称视角述说故事增强故事的真实性。
b、是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展。
c、通过“我”的感触揭示**的主题。
d、通过“我”的情感来突出人物形象。
选择题的解答方法（答题提示：选项和原文的严格对应关系，选项与题干。
的关系，（选项不在题干范围之内）选项的内容是原文中没有的，此三者是你。
选择正确答案的保证。）
1 高考语文阅读答题模板——其他作用 1、过渡作用。过渡语段的作用主要。
是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。
2、线索作用。高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线。
回答此类问题，必须明白行文线索的基本作用，即组织材料、贯穿全文，使文章结构严谨、浑然一体。需要注意的是，有的行文线索或直接或间接表。
现文章主旨，答题时应予以考虑。
3、人称作用。用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思。
想情感，给读者以真实感；用第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交。
流思想感情，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；用第三人称：能够比较。
直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反。
映现实较为灵活自如。
4、手法作用。表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达。
技巧。可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》。注意从表现手法的辨认和作用两方面。
作答。需要指出的是，这类试题不一定以“作用”的面目出现，有时设置为表达效。
果或好处，有时要求对语句进行赏析，但答题时必须考虑表现手法的作用。
1 高考语文阅读答题模板——选择题 1、词语理解题。
辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的。
解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、
恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全。
文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
高考语文万能答题
第一部分 现代文阅读 35分，用时40分钟 论述类 文学类 实用类，题型单选 双选 主观 一 论述类文本阅读。1 3小题，选择题型 文本更倾向于议论，如学术 等。12分钟，阅读6分钟，做题6分钟 1.读懂文章。认真通读文章1 2遍，整体把握。理清如下要点 文章的话题 或观点 是什么 该观点是从那几个...
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引用作用 引用身份地位不同但对。熟悉的人的说法，全面真实反映。成就 现状 体现真实性。列数据作用 客观真实 科学准确反映。使。更具有说服力 准确论证主旨。评析人物形象 先总后分，总括人物形象，再分别结合文章。概括主旨 通过。事件 塑造了。人物形象 表达。主旨 以生活实例开头 吸引读者兴趣，反映。现实...
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