古诗歌鉴赏。
答题思路和方式：这首诗采用了技法（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了 （意象）的特点，表现了（突出了） 思想、感情，起到了作用。
古诗歌常见思想情感：思乡思国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。
词语作用 基本题型：下列句中加点词有什么表达作用？
答题思路和方式(不用考虑结构上的):—的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]
划线句作用
基本题型：文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用？
答题思路和方式(结构上的作用明显就写，不明显不要强求)：写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]；为(与)上(下)文的——作铺垫(作对比)，或承上启下(引出下文)等[结构方面]。
修辞作用（注意比喻和比拟）
基本题型：文中…运用了…的手法，具有什么样的表达效果？
答题思路和方式：写出了——(找到运用该种写法的相关语句，对其内容作精准概括)，写法本身作用的描述，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)
段落/句子结构上的作用
开头：总起全文、引起下文、埋下伏笔(作铺垫)、点题等(附加：激发兴趣，设置悬念)
中间：作铺垫、承上启下(过渡)
结尾：前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、点明中心，深化中心、升华中心等。
段落/全文内容的概括。
无公式，有方法。
第一步：分层/段概括（注意分号、关联词语、首尾句）
第二步：同类项合并。
第三步：文字整理。
写作手法的鉴赏和评价。
四要素：写作方法+引用的关键词+句意内容的精要概括+写作目的、作者情感(中心)
形式：运用了——(手法)，通过——(关键词)的描写，写出了——(句意内容概括)，表现了——(目的、情感)
主题、观点、情感的赏析。
注意：文章中的多处材料表现了这个主题。例如第…节，作者写到“——体现的是——(分析)；再如第…节中，作者又写到了“——这里又体现了——；又如第…节，作者写到“——体现的还是——。
故文章的主题是——。引用材料至少要有三处，分析中处处强调引用材料和观点的一致性)
语文万能公式
一 语文阅读分析常用名词。一 表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明。二 修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 反复 借代 反问 设问 引用 对比。三 记叙的顺序 顺叙 倒叙 插叙 追叙。四 人物描写的方法 1 肖像 外貌 描写 动作描写 神态描写 语言描写 心理活动描写 2 正面描写与侧面烘托。五 常...
写作万能公式
一 开头的方法及特点 1 开门见山 文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。如 桂林山水 2 介绍背景 说明情况和背景，让读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。如 一夜的工作 3 提出问题 文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。如 迷人的张家界 倒叙引入 这种方法会在读者心...
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