《**规》
晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
教学内容：晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。
教学目标：1、引领学生诵读“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切”
**规》国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。教学内容：
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教学目标：1、引领学生诵读“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切”
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1、引领学生诵读“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切”，理解基本意思。
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2、通过诵读，陶冶学生情操，培养自觉搜索、不耻下问的行为习惯，指导言行。国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
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3、感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
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教学重难点：国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
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1、引导学生主动理解“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”中相应语句的意思，理解经典中一些生僻字的读音与字义。国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
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2、进行个人行为习惯的养成教育，陶冶学生情操，进行中华传统美德的养成教育。国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
教学内容：晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。
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课时安排：国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
教学内容：晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。
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1课时国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。教学内容：
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教学过程：国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
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1、引领展示国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。教学内容：
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教学目标：1、引领学生诵读“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切”
1）上节课我们一起学习了“谨而信”的前两句“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”。谁能说说这两句的意思？国学经典20课教案《**规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
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国学经典诵读课教学总结
国学经典诵读课作为我国的重点课程，他将东西方优秀文化经典与中国传统文化相结合，让小朋友们通过口诵 目视 耳听 熟记 成诵的方法把国学中的精华灌输至身心，使之成为小同学们的精神食粮，而 论语 作为国学经典的重中之重，所以孔子文化早教园把 论语 作为国学经典诵读的重要内容，经过几个星期的言传身教，总结经...
经典国学的感悟国学经典感悟
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