文明礼仪作文三年级作文

文明礼仪作文_三年级作文。

篇一：文明礼仪伴我行。

如果你失去了今天，你不算失败。如果你失去了文明，你就彻底失败了！文明是每一个人都要做到的。

一天，我在新闻上看到一位老奶奶在走红绿灯时她慢慢地等待红灯变成绿灯时她才走过。一位记者采访她时，记者问：“你为什么不闯红灯呢？

”老奶奶回答：“因为我要做一个文明的人，不仅如此，我还要为孩子们做一个榜样，让他们以后不闯红灯”一位老奶奶能做到的事情我们没有理由做不到。还有一些小朋友自己不心疼家长；有的还让家长替他们操心；有的居然还和家长顶嘴；有的学生还经常在家里画“瀑布”这都是不文明的表现。

做一个文明的好孩子吧！

篇二：文明礼仪伴我行周羽。

我是一个讲文明，懂礼貌的好同学。在文明礼貌方面表现突出，深受同学的喜爱吃饭时总是将好饭好菜让给别人；见到老师主动行礼问好，在马路上主动让路。记得有一次，我和家人一起去集市，集市上被挤得水泄不通，也没有一个人去让路。

见此情景我便将自行车想边上靠了靠，其他人见到了我的行为，纷纷向我投来赞许的目光，并不时将车子往边上靠了靠，一会道路就畅通了，行人不再觉得拥挤了。刚才水泄不通的道路变成了通畅宽阔的光明大道，这就是谦让带来的好处。他不仅可以让别人快乐，也可以让自己愉悦。

同学们，文明礼仪从自我做起，只有每个人都讲文明，懂礼貌，我们的世界才会更加和谐。

篇三：文明礼仪我先行俗话说：“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”。

我们经常说一个人要讲文明懂礼仪，可你们知道吗？校园文明礼仪已经成为全社会人关注的焦点。而礼仪以仪表为首，人们常说：

“仪表是心灵的写照”。为了让四（3）班学生养成讲文明懂礼仪的良好习惯，我们班开展了“文明礼仪之星”比赛。

要求学生每天“做文明事，说文明话”每个星期对自己的文明行为进行一次总结，在总结中激励自己健康成长。与此同时，发动学生寻找身边的文明事迹，评选出“文明礼仪之星”，以榜样力量来感化、激励学生，让学生们的思想道德修养再度升华。让学生们感到每天播下一个习惯，将收获一种品格。

让他们把文明礼仪常放在心上，将“礼仪之邦”的文明礼仪之风继承、发扬。

篇四：文明礼仪伴我成长。

我国是礼仪之邦，有着几千年的文明历史。孔子曰：“不学礼，无以立”。在现代社会，我们小学生更应该讲文明，懂礼貌。并且把这种美德传承。并发扬光大。

文明礼仪是非常重要的。我们应该如何做一个文明的现代小学生呢？第一。

谦虚礼让。第二。谈吐文明。

第三。举止端庄。第四。

讲究卫生。这是我们现代小学生所具备的最基本的素质。

德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”所以一个人的言谈举止就能反映出一个人素质的高低。

礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福和快乐。让我们一起为建设我们和谐的家园而努力吧！

篇五：文明礼仪，从我做起。

随地吐痰是个不好的习惯，不随地吐痰，我要从自己做起！有一次，我去小广场玩，那里明明写着“请勿随地吐痰”，可还是有人随地吐痰。我告诉他：

“这里不能随地吐痰，你怎么还吐？”他就把痰用纸擦了。他能接受我的劝告，我真高兴。

中国的游客最大的毛病就是“喜欢”随地吐痰，曾经有外国人见了不要吐痰的牌子说：“中国人原来连不随地吐痰也需要提醒呀！”由此可见，随地吐痰真的是我们国人一个很大的问题。

不随地吐痰，我一定要从我做起。

篇六：文明礼貌，从我做起今天，老师讲了过马路时要走斑马线，不要横穿马路；上下学要走安全通道，家长接送孩子到接送地点，不要送到学校大门口；家长接送孩子时，车要停放到停车位，不要随意停车等等文明行为。

下午放学，爸爸接了我。在回家的路上，我对爸爸讲了这些。爸爸说：

“嗯，你说的很好，可是我们平时就是这么做得呀！”妈妈说：“我们要有则改之，无则加勉。

”“嗯，我要做一个懂文明，讲礼貌的好孩子。”爸爸说：“对，文明礼貌，从我做起。

我们一家人都要做讲文明、守纪律的文明好公民。”

篇七：文明就在身边白淳文。

小兔子想知道什么是文明就在身边，跑去问妈妈，妈妈告诉它文明现象有许多许多，公园里，大街上，包括家里、学校里，其实身边处处是文明，你感觉到了吗？

小兔就去感受文明就在身边，它看见小鼹鼠，小兔说：“小鼹鼠你好。”小鼹鼠说：

“小兔好”。然后撞到了小猴，小猴在做好人事好，小猴搀扶盲人过斑马线，小兔好感动。把自己的桃子和香蕉送给小猴吃。

小兔看到路边有个香蕉皮，连忙把香蕉皮扔到旁边的垃圾桶里。小马哒哒哒跑过来说：“小兔你真好。

文明就在你的身边。”

小兔子回到家告诉了妈妈文明其实很简单，只要我们懂礼貌、多做好事它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，虽然是小小的事，但是，社会。

上就会变得更好。