发新书作文_记事作文。
篇一：发新书了。
发新书啦，发新书啦！”同学们欢呼着，只见我们教室的书桌上放满了成堆的书本。我不禁高兴起来，我多么想赶快拿到新书呀！
老师终于开始发新书了！我最喜欢的书要数语文了。我一拿到语文书就把书翻开，被语文书里的小故事深深吸引了。里面的小故事很好看，我坐在座位上看了很久。
我喜欢发新书，更喜欢看新书，因为里面有很多我未知的知识。比如：科学书里介绍的生物常识，让我了解了一个个动物的生活习性，也知道了它们是怎么度过寒冷的冬天的。
同学们，看到我的作文，你们也和我一起享受发新书的乐趣吧！我想你们也会很高兴的，因为领到新书是一种乐趣。
我非常喜欢发新书，同学们，如果你们也喜欢，就请你们也把自己的感受写下来吧！
篇二：发新书。
九月一日开学第一天，要发新书了！同学们在教室里等待着老师发新课本。
这时，几位男同学气喘吁吁地抱着几大摞新书，冲进了教室。老师也跟着走了进来，开始给同学们发新书。一本本新书传到了同学们手里。
我小心翼翼地接过一摞书，拿出其中的一本再往后传。我。
高兴地翻看着散发着油墨味的新书，语文书里一篇篇课文吸引住了我……“安然，快传书呀！”后面的同学催起了我。哦！
又有新书了，我赶快接过前边同学递过来的新书再往后传。是数学书，我又津。
津有味地看起来；圆的面积和周长，百分数。统计……一本本五颜六色的新书接二连三地到我手中。我看着这一本本新书，心里想：在新学期里，我一定要好好学习，从这些书中学习到更多的新知识！
篇三：发新书。
因为我们的课本还没有发完，所以今天上午第三节课，杜老师让几个同学去搬新书。不一会儿，那几个同学回来了，每个人都抱着一摞新书。老师就让班长发。发书时，教室里乱哄哄的，这边喊。
一声：“我还没有美术书呢！”那边叫一声：
“我还没有品德书呢！”班长手忙脚乱，忙得不亦乐乎。书终于发完了。
哈哈！我一共发了五本！可是喜悦未尽，我想到以后又得背一个大沉书包了，哎！
幸运的是，杜老师跟三班的老师商量了一下，想出了一个好主意。这不，她刚从那里回来，就让我们把桌斗清理一下，再把数学、语文以及跟数学、语文有关的书和本子放在桌子上，其余的全在书的右。
侧写上名字，放进桌斗里。做完这些事情，我心里欢呼：噢！噢！噢！不用背沉书包了！噢！噢！噢！··
篇四：发新书。
今天上午，最后一节课老师发了新书，新书的名字就叫《中国神话故事》。
我最爱读这本书了，老师一发下来，我心里就非常高兴。因为每个星期六或星期天我都去新华书店里看书，但是这本书都没有看完。我自言自语的说：
“这回我终于能尽情的阅读了。”哈哈，真不错。
我翻开目录，上面有《女娲造人》、《精卫填海》、还有《哪吒闹海》呢！这一篇篇的故事真是太有趣了、太吸引人了。拿着书我都不舍得放下了呢！
图书漂流活动真好。它丰富了我们的课余生活，又增长了我们的课外知识。
篇五：发新书。
今天是新学期的第一天，天气晴朗。今天下午，我高兴的来到学校，静静地等待老师发新书。
铃声响了，不一会儿，只见老师搬着一摞摞的新书走进教室，同学的目光一下子集中到新书上。开始发书了，教室里顿时活跃起来。坐在前排的同学首先领到新书。他们有的认真地翻看着新书；有。
的在和旁边的同学议论着——新学期的课文内容更精彩、更丰富、彩图更漂亮了；有的兴高采烈地拿着新书翻来翻去。后排的同学有的伸长脖子往前瞧，有的甚至从座位上站起来，焦急的催促道：“快。
点！快点……”教室成了沸腾的海洋。当我领到新书时，我心里感到非常激动。我看了看课文，啊，书里有许多新知识。读着课文，我被作者的描写深深吸引住了。
我一定要好好学习决不辜负老师和父母的关怀。
发新书六年级作文
发新书。开学的第一天，兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着...
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