假如我是语文老师作文

今天，是我当语文老师的第一天，我走到班级里，开始上课。

我对同学们说：“语文很重要，是各科的根底，要想学好语文，不能走马观花，囫囵吞枣，要学会融会贯穿。举个例子吧，很多人都会切苹果，但是他们不一定知道苹果到底是什么样的，更不知道苹果里还藏着五角星！

要想全面透彻地加以了解课文，就要多读，这节课的45分钟，我全部给大家读课文，现在同学们把书翻到第4页，读《黄山奇石》一文，一边读一边思考我提出的问题。第一个问题：本文介绍了黄山的几种石头？

第二个问题：黄山有哪四样自然景观？第三个问题：

本文运用了哪些修辞方法？找到答案后，把答案写在本上。”好，下面同学们带着这些问题来认认真真地读课文。

下节课，我们再来分析课文。“我的第一节课就上完了。

如果我是语文老师，我会注意培养学生对书籍的兴趣，鼓励他们多读好书，多读好的文学作品。所谓多，就要有一定的阅读量，比方说每个学期至少读三本好书。我也许会开个推荐书目，但不做统一规定，而是让每个学生自己选择感兴趣的书。

兴趣尽可五花八门，趣味一定要正，在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写，形式不拘，可以是读后的感想，也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。

如果我是语文老师，我会鼓励学生写。写日记第一贵在坚持，养成习惯，第二贵在真实，有内容。

所谓语文水平，无非就是这两样东西，一是阅读的兴趣和能力，二是写作的兴趣和能力。

总之，我要让学生知道，上我的语文课，无论阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。

假设我是一位语文老师，我就不会在下课的时候，还在那里拖课。我会让他们下课，好好去休息。这样下节课才有精神听课。

假设我是老师，就会让每一个同学当上运发动，去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望，感到自己十分没用，而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独，要让他们融入到我们这个大中。

假设我是老师，我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听，让他们更加珍惜玩具，可是也得遵守纪律，孝顺父母。

假设我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些，减轻他们的负担，让他们每天快乐地成长。

假设我是老师我就会这样做。

假如我是语文老师作文

今天中午吃完饭，我们在玩假设我是老师的游戏。我们几个先分配职务，徐博姿娴当副主任和数学老师，黄舒曼当校长的美术老师，孙问当董事长和语文老师，张锦萱当主任和 老师，张嘉诚当总务和科学老师，我当副校长和体育老师。我们开始上课了，第一节课是语文课，由孙问来上，她让我们上自由活动课。第二节是英语课，老师有事...

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年级 三年级。字数 体裁 记叙文。当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲 自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高...

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假如我是语文老师，我一定会像赵老师学习，做一个认真负责的好老师。如果在我的课上有学生不好好听课，做小动作，第一次被我发现，先提醒他们一次，第二次再说话，我就让他站起来听课，等到五分钟之后，再让他坐下，这样他以后在上课的时候就会改正错误，不再说话。在讲课的前一天晚上，我会提前备好课，准备好在讲课时说些...