首先，我们要讲朱自清的《春》，算是应景；然后再讲解一篇作文——《校园绿起来了》在讲正文之前，先来分享一位妈妈的心得，并来做一个解读。
河南-尧妈：非常老师，您好！这两天看了您写的书，听了您讲的课，收到了立竿见影的效果。
孩子上二年级，看了不少书，也是写不出来，现在找到了问题根源，就想着怎样能把这好的方法传授给他。
于是，在昨天复习课文叶圣陶先生的《瀑布》时用您讲的对称结构和他一起把课文结构、段落结构以及句子结构捋清楚。
又按六根六尘把文中的声、色、感找出来。
我越说越来劲，孩子越听越有趣，从他那聚精会神的眼神中可以看出他的确被吸引了，我们也被文中的美真正感染了。
很快，孩子就把课文背了下来，还说：这太简单了，不过我原来都是硬背的。
说实话，原来对于诗歌一类的文章是我感觉最束手无策的，因此，也不很喜欢，但这种状况在您的指引下已经有所改观，我想，未来会有更大收获的。
谢谢！这个心得是昨天刚刚看到的。
为这位妈妈与孩子高兴。
如果没有记错的话，这位用心的妈妈来群里上课才半个月到二十天左右。
为什么会有立竿见影的效果？就是因为妈妈认真，妈妈身先士卒地学习。
《三字经》里讲：养不教，父之过；教不严，师之惰。
这句话有几层意思：一是说家庭教育是优先于社会教育的；另一个意思是，家庭教育与社会教育相结合的。
过去人们常说书香门第、读书人家，从某种意义上讲，就是重视家庭教育的人家。
在中国有很多的家训，比如《了凡四训》、《朱子家训》、《颜氏家训》，还有《曾国藩家训》，还有一本书，也可以推荐给大家，叫《傅雷家书》，也是个家训，《千字文》算是皇家教育孩子所用的一本书。
所以这个家庭教育是太重要了。
我们这一代人因为受到历史的影响，几乎把家庭教育都忘掉了，几乎认识不到家庭教育的重要性了。
只知家庭着急，不知家庭教育。
我们常有一个错误的思想：总觉得教育就是把孩子交给学校，总觉得自己工作忙，顾不过来，总担心自己教了孩子，孩子有了依赖性怎么办？这些具体的问题，我们没有时间来具体地讲，我们了解一下古代文化，了解一些历史就知道了——家庭教育非常重要，好妈妈胜过好老师。
这是我们要解读的第一个方面。
第二个要解读的：方法。
心态好了，思想端正了，明白家庭教育的重要性了，下面就是学态，也就是学习的方法。
这位妈妈感言，孩子说原己是硬背书。
硬背书，考的是孩子的记忆力。
但老实说，人的记忆力有时不可信、不靠谱。
我们读书的时候，不也下功夫背过书吗？可现在能背下的、记下的又有多少呢？死记是靠不住的，所以要活背。
什么叫活背？就是去理解。
没有理解，背了忘，忘了背，纯属浪费时间。
所以在这位妈妈的分享中，我们看到有了方法，孩子就讲背书太简单了。
在《作文，多大点事儿——基础篇》中，一直在强调：读书、分析、写作，是一回事，不是三回事。
如果当成三回事，那是头痛医头，脚痛医脚。
理解了方法，运用了方法，那就是一回事。
做到了一回事，就功夫成片、收获成片。
为什么这位孩子背得快、背得轻松？就是因为是活背，是理解着背。
重在理解，而不是重在记忆。
记忆不太靠谱。
第三个要解读的：方法是什么？看妈妈的感言就知道了，作文头身脚，段落帽衣鞋，然后是六根六尘。
结构分析是理性分析；六根六尘是感性分析。
理性分析重在逻辑；感性分析重在联想、重在图案。
脑子中有了一个图案、一个画面、一个形象的感受，当然就好理解、好记忆了。
以上的问题、方法、思路、原则，我们在课堂上讲，书里也在讲。
道不能弘人，而人能弘道。
不管是一本书、一个道理，还是一个方法，你不去用，还是一本书、一个道理、一个方法。
要去用、去实践，才管用，才有体会。
讲句通俗的话，人民币不拿去消费，就是人民纸，在通胀压力很大的情况下还会贬值。
书本拿在手里不去读，不去用，不去消费，人民纸也不是，手纸都不如。
曾看到有妈妈讲，书买来了但是没看，放在一边了。
一听这话，心里就想：完了，亏了，还不如几十块钱买一大袋卫生纸，一家人能用好几个月呢。
《三字经》里还有一句话：人遗子，金满籯，我教子，惟一经。
勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
为什么聪明的人家、书香门第的人家，给孩子的是一经，而不是金满籯，这也是理财哦！是大的理财观，大的消费观，也是大的教育观。
家庭教育，不是重要，是太重要。
跟着孩子一起花点时间、精力来学习，比事后为孩子报班、花钱、着急要实惠得多。
有些妈妈、有些家庭，宁可多为孩子花钱，多着急上火，也不愿意现在就在孩子身上投一些精力。
花钱动作快，花得痛快，但要好好想想啊，这钱挣得快不快？怎么不想想，当时这个钱并不是痛痛快快挣来的啊！这些道理都是极普通的，不会打算盘没关系，掰着指头数一数也能算清。
下面，我们就来讲正文。
先来重温一下这几天讲的课，先看第一篇：初春和暖的太阳光，从窗外射进来我还躺在床上，太阳光的暖气，把我熏得周身很舒服。
我起来了，走到花园中，只见那些枯了的花木，不知什么时候，兴奋了起来，改了装束了。
嗡嗡嗡有声音传进我的耳鼓，一群蜂儿在花园间飞舞。
忽然那一群蜂儿停止了颤动的翅膀，一个个钻进花蕊里去了。
我走出大门，只见柳条的下梢被一阵轻风托起，一会儿又沉默下去了。
那道路的两旁种着高高矮矮的树木，都争先恐后地发芽了。
空中的鸟儿们，快活地飞着，并唱着婉转的歌曲。
池塘里的鱼儿门，快活地游泳。
白云青空以及树木的影子，都在水中荡漾。
好一幅活动的图画！我呼一会新鲜的空气，不自主地说：已是春天了。
第二篇：春天来了滴答！滴答！一阵清脆而久违的滴答声把我叫醒了。
伸起懒散的身体，睁开惺松的双眼，向窗户看去，外面下着小雨。
春雨，就是迈着这样的步子来的吗？我打开一朵红花伞，推门出来，去寻找春天。
雨，细细的，柔柔的。
细如毫毛，让人不能轻易感觉。
柔软的，还夹杂着一点暖意。
春天，就好像在春雨中酝酿出来一般。
噫？是什么东西透过细雨进入我的视野。
哦，原来是柳树。
它那长长的柳条，已经出现了绿苞。
绿苞就好想镶在上面的翡翠。
远远一看，柳树好像绿色的雾。
走进柳树林，柳树林里的草坪好像也被柳树的点点新绿感染了一样。
上面一层是枯草，下面已有了针尖般的绿。
绿草顽强地从黄土地里一针一针地探出头来。
不信，你自己看噢！枯草与腐叶再来挡不住春天的到来了！离离原上草，一岁一枯荣，从枯到荣，从冬到春，就是这样悄然而至的吗？
春天就是这样来的，先是一点绿，后是一片绿，然后全都是绿，全都是新。
春天就是这样来的。
先开的是迎春花，接下来是玉兰花，再后来是桃花。
先是含苞一点，然后就一发不可收拾的绽开，像着了火一样。
这些花，在小雨的浇灌下不显憔悴，更显鲜嫩了！还有怒放的雏菊，花瓣黄橙的，像镀了一层**，雏菊的花心像是镀了一层银粉！这时，雨停了，太阳出来了。
春天的小河边。
青蛙在唱歌，龙虾、螃蟹在伴奏，小鱼在伴舞。
真是可爱！春天里的空气是暖洋洋的，春天里的太阳是湿润润的，人们脱下了厚厚的冬装。
小孩子在操场上嬉戏。
年轻人在草坪上看书。
老年人在亭子里聊天。
啊！春天无处不在！春天还在我打开的小花伞里！我们再来看第三篇，题目也是《春天来了》。
春天来了春天来了，小朋友们都冲出家门，去找春天。
小草发芽了，绿绿的；小河解冻了，叮叮咚咚；小鸟飞回来了，叽叽喳喳；柳枝发芽了，摇摇摆摆。
春天真是美极了！一阵春风吹来，小朋友们迎风放起了风筝。
春天来了，我爱春天。
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