金山区2023年初三语文一模试题。
满分150分，考试时间100分钟）
一、文言文(39分)
一）默写(15分)
1．沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠》）
2雪尽马蹄轻。（《观猎》）
3．手把文书口称敕卖炭翁)》）
4．学而不思则罔孔孟论学》）
5．人生自古谁无死过零丁洋》）
二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）
江城子·密州出猎。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，6．词中的“太守”是指___写出人名）。（2分）
7．“持节云中，何日遣冯唐”表达了作者的情感。（2分）
三）阅读下文，完成8-9题（8分）
甲】他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧**x攻其后也。
身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8．【甲】文选自课文乙】文选自课文《狼》，出自著名短篇文言**集2分）
9．从以上两则材料中我们可以得知：【甲】文中的驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它。
乙】文中的屠户之所以没有被贪婪、狡诈的狼吃掉，是因为他6分）
四）阅读下文，完成10-13题（12分）
郑玄在马融门下③，三年不得相见，高足**传授而已。尝算浑天②不合，诸**莫能解。或言玄能者，融召令算：
一转便决，众成骇服。及玄业成辞归，既而融有“礼乐皆东③”之叹，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐桥下，在水上据屐④。
融果转式⑤逐-，告左右曰： “玄在土下水上而据本，此必死矣。”遂罢追。
玄竞以得免。（节选自《世说新语·文学》）
注】①郑玄：东汉未高密人（今山东人），精通历算。马融：
东汉大经学家（今陕西人）。②浑天：古代的一种天体学说，多利用浑天仪这种算具进行演算。
③礼乐皆东：这里是说儒家的学问都跟随郑玄传到东面去了。④在水上据屐：
在水面之上，脚穿木屐。⑤转式：旋转式盘推演吉凶，是一种占卜的方法。
10．解释下列句中加点字(4分)
1)三年不得相见()(2)及玄业成辞归()
11.对文中画线句翻译正确的一项是()（3分）
a．马融就叫他来算，郑玄一转动算具立刻就解出了结果，大家都害怕佩服。
b．马融就叫他来算，郑玄一下子就解答出了结果，大家都感到害怕和佩服。
c．马融就叫他来算，郑玄转动算具，一推算就解出了结果，大家都惊讶佩服。
d．马融就叫他来算，郑玄一转身立刻就解答出了结果，大家都惊讶佩服。
12．马融“果转式逐之”的原因是用文中语句回答）（2分）
13．对文中内容的理解，下列说法有误的一项是()（3分）
a．郑玄在马融门下三年未得见，可见马融学问大。
b．有人推举郑玄来演算，说明有人知晓他的才能。
c．马融追赶郑玄的举动，可以看出他的心胸狭窄。
d．郑玄能成功地逃脱追赶，得益于他的聪明才智。
二、现代文（40分）
一）阅读下文，完成14-18题（20分）
阅读，丢失了什么。
人类需要阅读。人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统，一种生活习惯，一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步，生活多么富足，我们依然离不开阅读。
然而，不客忽视的现实是，阅读正在遭遇危机。面对当下浮躁的社会心态，我们不能不反思，今天的阅读，到底丢失了什么？
我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。读书人在过去人们的印象中是羡慕和尊重的对象。人们渴望读书，热爱读书，以读的书多为荣。
去年湖北高考文科状元就曾经把《红楼梦》读了不下十遍而成为众人仰慕的对象；古往今来那些著名的政治家、文学家、思想家，哪一个不喜爱读书？而且，那些学有所成者，往往都很注重阅读经典。可是现在，你手上有没有书、你读不读书，并不是人们非常关心的事情。
传统的纸质书籍阅读，如果是自己的书，会在书上做许多记号，写下许多阅读笔记，那些发黄的纸张会记下你的思想和成长。但是在今天这样一个高度信息化的时代里，我们已然丢失了阅读的耐心。手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快，不想读的可以“刷刷”地跳过去。
人们可以天天做读者，还可以发帖做评论员，但长期下去，丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验，丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。刷屏时代的阅读，在阅读之后的这些遗存全然不见，阅读没有了记忆。
我们丢失了对内容的鉴赏能力。读书并不应该停留在读故事，读故事只是消遣，真正的读书是增加人生的分量。
以文学作品为例。美国作家海明威的名作《老人与海》，是一部好作品。你可以把它当励志**读，因为有大家都知道的警句：
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”但往深处看，是一个老人的孤独，一个失败英雄的悲歌，那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去，你可以发现**的语言奇妙、温暖，还发现它有许多象征的隐喻，更发现许多让人琢磨不透的东西。
比如，作家常写老渔夫梦见狮子，狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄，这是老人对海的恐惧吗？等等。在这些之外，你还可以读出一个作家伟大的人道主义情怀。
老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白，等于在和大海不停地说话，和命运不停地说话，没有激烈的言辞，没有抱怨，没有诅咒，只有卑微的乞求和敬畏，宽容和理解。当你读完全篇，读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时，你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以，真正的阅读会读出更多的东西。
我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。对于今天的人们来说，与其在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中徘徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开安静的阅读。记得，曾国藩曾经说过这样两句话：
“一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。”
—《人民**》（2023年04月16日，有删改）
14.第④段“虚荣心”一词的理解是2分）
15.根据第③段画线句，请你补充一个具体事例。（3分）
16.今天的阅读，到底丢失了什么？请结合上文依次表述。（9分）
17.除上文所述，你认为今天的阅读还丢失了什么？试作简要分析（3分）
18.作者在文中的观点是3分）
二）阅读下文，完成19-23题（20分）
我说，你听。
她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木ne、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和，时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写。
她说：“譬如，[甲]那位新同学的头发天生黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。
看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：
“[乙]老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说：“好！”
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有_年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。
她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。
就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她，她也不理。医生说她是脑梗。
我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。
[丙】可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应，我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激**的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。
今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
[丁]她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
选自《小**选刊）），有改动）
19．根据第①段的拼音写出汉字。木ne ()2分）
20．结合全文内容，请简要概括相关情节。（6分）
老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。]
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