教师学生写信作文评语xx

好的应当给作者以鼓舞、鼓励、启发和鞭策，使作者知道自己的作文好在**，为什么好，差在**，为什么差，怎么修改和提高。

本文是教师学生写信作文评语。

欢送阅读。1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

2.这篇文章以详细的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10.如许娟秀的字迹，清晰严整的构造，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

11.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。

精巧的语言、严谨的构造、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

12.许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好冲动。仿佛就在那剧烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来**这实况转播昵。

你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

13.你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生快乐。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

14.你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

15.你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

16.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后详细事例的比照。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

19.本文在情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

20.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

21.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

22.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，表达自然生动，构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

23.本文事情过程写得详细，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时参加了恰当的心理描写，充分表达了…

24.能把人物内心活动写得十分生动，确实难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，构造完整。

25.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

26.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，构造自然。…文章构造严谨，首尾照应。

27.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的照应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

28.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

29.本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

30.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准那么可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。