（一）开门见山法。
指文章开头一起笔就鲜明地摆出自己的观点或描述表现对象。这种开头直截了当，能让读者一下子抓一步展开张本。
二）形象刻画法。
指在文章开头塑造人物形象来表情达意，这是写人记事、绘景抒情类文章常用的方法。在文章开头塑造人物形象，有助于突出人物形象鲜明的性格特点，给人强烈的视觉冲击，加深读者的印象，同时还渲染了气氛。如高考湖南卷优秀作文《虽去不了远方，也不负春光》的开头：
这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远方发呆。
此文段一开头就用别致的方法塑造了“春树”的形象：他在发呆，他在沉思，他望着远方。一个真实的、有生命活力的“春树”的形象一开始便深深烙在读者的脑海里，挥之不去。
这样的开头就有先声夺人之效。
三）疑问开头法。
即开头采用疑问的方式〔一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念〕引出话题，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。写作时可在文章开头设置疑问句，引人遐想，启人深思。如高考重庆卷优秀作文《被遗忘的体谅》的开头：
是否所有人都在谴责乘客们的焦躁与不满？是否所有人都在高呼对弱势群体的理解与包容？如果是，那我们就遗忘了另一种体谅——对乘客的体谅，对要求享有平等的公共权利的人的体谅——一种彼此对等的换位思考。
此文段开头用疑问的方式引出话题，提出另一种被遗忘的体谅，呼唤一种彼此对等的换位思考，这个观点非常新颖，启发读者思考，耐人寻味。
四）起兴类比法。
起兴，即先讲其他事物，然后引到自己所讲的事物上；类比，就是基于喻体和本体的类似，以喻体特征来修饰描摹本体的一种修辞手法。这样的开头往往娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。如2023年高考浙江卷优秀作文《人，以文为居》的开头：
各人住在各人的衣服里。”才女张爱玲说。同样，人的内在格调也需要一个住所，它能像衣服之于人一样提供给格调温暖与光彩——那住所无疑是语言与作品。
衣服与人需寻求一种搭配感，而作品也要和人品默契配合。
此文段开头由衣服与人的关系来类比作品与人的内在格调的关系，提出“作品也要和人品默契配合”，即作品反映人品的观点，引入巧妙，生动别致，给人耳目一新之感。
五）名句引入法。
名言名句是人类智慧的结晶，往往具有很强的哲理性和启发性。在作文开头运用一些与主题有密切关系的名言名句，可以营造一种哲理氛围，使文章中心思想更耐人寻味，启人深思。如2023年高考浙江卷优秀作文《作品显人品》就是这样开头的：
塞缪尔·厄尔曼说：“每个人笔尖流淌出的墨汁香味色泽定是迥异的。”为何？在我看来，这是因为“言为心声”“文如其人”。一个人的作品定会受其人品影响，即作品显人品。
此文段以塞缪尔·厄尔曼的名句开篇，恰当地引出作文材料中“言为心声”“文如其人”的观点，提出“作品显人品”的论点，为下文论述的展开张本。这样的开头，在明确点题的同时，给人一种文采飞扬的感觉。
六）寓言故事法。
寓言故事大都具有一定的趣味性和生动性，以寓言故事开头，能唤起读者的类比联想，使文章的内容更具象征性，所阐述的道理更鲜明生动，文章更富文化底蕴。如优秀作文《爱而不溺爱》的开头：
一只被圈养在动物园的猩猩，时而表演杂技，时而向人们作揖，人们便欢喜地给它香蕉、糖果作为奖励。就这样，猩猩在这温箱中安逸地生活了多年。有一天，一场突如其来的**摧毁了动物园，而猩猩侥幸逃脱了。
来到深山后，它发现没有了干净舒适的笼舍和唾手可得的食物，甚至还要躲避猛兽的追赶。猩猩惶惶不可终日，没过多久，便在饥饿中死去了。
该文段开篇讲了一只被圈养在动物园的猩猩的故事，并由此故事切入，论述溺爱的害处，生动形象，显示出考生的洞察力和对事物的分析判断能力，同时，增强了文章的趣味性。
七）题旨阐释法。
指开头从文章题旨切入，直奔主题，对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点；或者以哲理化的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，增加文章的思辨性。如高考天津卷优秀作文《说“范儿”》就是这样开头的：
范儿”是一个人特有的气质和风度。具体来说，“范儿”其实就是一个人内在涵养的外化，也可以说是一个人的心理素质和品质修养在仪表、神态、言谈、举止等方面的表现。说白了，“范儿”不是简单的做派，不能简单模仿，要想有“范儿”，需内外兼修。
作文的核心话题是“范儿”，文段开篇对“范儿”的解释很具体，强调人的内在涵养与外在表现的统一，直奔主题，抓住实质。这种方法干脆利索，能快速切入主题，亮明观点。
八）铺排蓄势法。
指在文章开头充分利用多种修辞手法，营造一种强大的气势或氛围，给人一种新奇感和震撼感，让人从中受到感染。如高考湖南卷优秀作文《智者若树》的开头：
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天；夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人；凤凰的智慧在于经历烈火的洗礼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，远不止如此。智者，若树。
此文段以排比对称的形式罗列了春花、夏蝉、凤凰三个意象，一连三句，破空而来，营造咄咄逼人的气势，最后点明主旨，水到渠成。这种开头，既能显示出作者知识的丰富，又能诱发读者深入思考。
九）情景交融法。
指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。运用这种方法开头，能使文章的情与景高度融合，达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。如高考山东卷优秀作文《晚夏，青灯手持等爱的玫瑰》就是这样开头的：
落叶起于脚下带来的风，大树毁于悬挂重力的网，就在这样一个清晨，当阳光斜斜地穿过睡眼惺忪的树叶间时，森林又送走了一个孩子。
作者以景物描写开篇，通过落叶飘零、大树被毁的镜头，表达了对大自然的深沉忧虑。作者把热爱自然的真挚情感融入了所写景物之中，真切而生动。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。
景是外在的，情是内在的，可以触景生情，也可以因情设景，但都必须融情于景，景中含情。
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