陈红艳。
内容摘要 】学好英语，可以从几个方面做起：一、培养学习兴趣，提高学习效率。
二、培养良好的师生情感。
三、培养学生德育素质，塑造优秀人格，培养良好习惯通过恰当方法的训练，学生可以走向成功的。
关键词 】兴趣良好的师生关系培养学生德育素质。
我们知道，让学生学好英语并不是件容易的事，特别是对于那些基础薄弱、接受力较差的学生来说，“学好英语”谈何容易？事虽如此，但作为一名“传道、授业、解惑者”，想办法让学生们学得轻松便是我们义不容辞的责任与义务。英语学科对于中学生来说是非常重要的，怎样让学生学好英语也是教师和家长共同关心的话题。
下面就这个话题谈一下自己的拙见。
一培养学习兴趣，提高学习效率。
我觉得提高英语教学还要从培养兴趣入手，学生有了兴趣就能带着愉悦的心情，积极地投入学习。培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育工作者共同探索和努力的话题，所以**学生的学习兴趣，有着特殊的现实意义。有的学生说：
‘我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。
为什么不试着去努力培养你的英语学习兴趣呢？例如，有的喜欢舞蹈，有的喜欢**，有的喜欢看电视等等，千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。培养学生的学习兴趣，这是学好英语的第一步。
那么，如何培养学生学习英语的兴趣呢？
1、 明确学习英语的重要性，激发学生学习英语的兴趣在当今中学英语教学中，有相当比例的学生不是“我要学”，而是“要我学”，学习英语是给老师学，不是给自己学。把“要我学”变成“我要学”。作为新时代的学生，学习英语的必要性是十分明显的，经过这样的思想教育，学生充分认识到学习英语是非常重要的、必要的，充分认识到学习英语是社会的需要、时代的需要，这也奠定了提高学生学习英语兴趣的基础。
2、 将微笑带进课堂学生都很讨厌整天板着脸孔训人的老师，假如老师能在严格要求的前提下“慷慨”地将微笑带进课堂，以朋友式的身份与学生平等交流，学生就会喜欢上你的课，也就对你所教的学科感兴趣了。
二、培养良好的师生情感。
初中生年龄小，心理和思维都不够成熟，所以教师留给学生的印象直接影响着他们对英语学习的兴趣。课堂上目光要环视全班，使每一位学生感到老师在关注自己。另外，教师不可缺少的甚至是最主要的品质，就是要热爱学生，要注重对学生的感情投入。
通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。
初中学生有强烈的表现欲。根据学生的心理特点，在英语课堂上，我努力创造制造一种积极的氛围，吸引学生参与到各项活动中，和竞争力。在课堂上多采用赏识鼓励的评语，如“good job”,“excellent”,“i’m proud of you”等语言，去调动更多同学的参与意识和表现欲；在作业批改时，我时常用笑脸符号等，对书写整齐、造句写作出色的学生进行奖励，并在全部展示优秀的作业，这样在激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣的同时，更多的学生会以更出色的作业来博得老师的奖励。
一位教育学家曾经说过：“教育没有了情感，就成了无水之池。”教师只有热爱学生，才能提高学生的学习兴趣，激发其自信心和上进心。
表现在课堂上，教师应努力营造出一种和谐的民主的交际关系，对教学应充满激情，做到情绪饱满，以自己的一言一行来向学生传递关爱、信心和期望，以情激情。对于差生，也不应冷漠歧视，而是不断地培养他们树立信心，找他们谈心，了解英语学习中存在的问题，共同寻找解决问题的方法。课堂提问把三度——广度、密度、深度。
对于成绩较差的学生，留一些简单的问题，让其有成功的体验，以增强学生间你追我赶的竞争意识。总之，在教学过程中，教师应以鼓励和表扬为主，用自己炽热的情感之火去点燃学生的学习热情，营造一个愉快的学习氛围，努力为他们提供说英语的机会，这样才能影响学生，使他们真正把握所学内容。
三、培养学生德育素质，塑造优秀人格，培养良好习惯。
德育教育在如今的教育教学中占着极其重要的位子，许多学校把德育当作重中之重来抓。因此，在英语教学中渗透德育教育已是大势所趋。那如何渗透呢？
首先，当然是要和教材的内容联系起来。要培养学生的德育素质，我们在课堂教学中应该做到：
1 )加强听、说、读、写训练，促进各种技能协调发展。
2 )培养学生的注意力、观察力、想象力、自我管理、自我调节能力和反应能力，使其在交际中能迅速理解、判断和获得信息并快捷地做出反应。
3 )培养学生学英语的兴趣和对英语的情感，使其具有用英语交际的强烈愿望。
4 )磨练意志，培养学生身心统一素质，使其在语言学习或测试中能身心处于安宁、放松、活跃、愉快的状态。
5） 开发学习潜能。
开发学习潜能是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要指开发学生的智力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。
在课堂上，可以有意识地培养孩子们良好的习惯。包括良好的听课习惯，守时的习惯，做作业的习惯，回答问题的习惯等。只要老师制定好要求，有耐心地抓在平时，一段时间后我们就会看到惊喜。
当孩子们具备了优秀的思想素质，养成了良好的学习、生活习惯后，相信学习不会再成为他们的负担。一个个热爱学习、会学习的学生将快乐地出现在我们面前。
英语教学不同于其它文科教学，其它文科类都以母语为根本，以祖国文化为背景，理解起来都不会太大的障碍，但英语学习从形式到内容都是全新的，长期的教学实践证明，像这样轻松愉快地学习英语，效果是很好的。并且，学英语的路子会越来越宽。用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容毫不为过。
于尝让我们勇试新的学习方法，不断总结学习，轻轻松松登上英语巅峰。
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