各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟。
文章的开头根据内容的需要来确定,具体写作的时候还有很多变化,但是有一点不变,那就是要简洁,很快入题。我们同学在写写景作文开头的时候,往往会绕弯子,比如写秋游,开头很多同学会这么写:“星期四上午,老师对我们说:
‘明天我们去秋游。’”同学们一听高兴得不得了,有的大叫“耶”,有的立即跟旁边的人窃窃私语,有的则在头脑里盘算着回家买什么好吃的带过去……”这就显得冗长了,最好在30个字之内就让人来到秋游地点,这样才能把笔墨集中在主要的景点描写上。 一、开门见山开头如《三亚落日》开头:
“在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。”开头直接点名三亚落日有“诗意”,“美妙绝伦”“不比日出逊色”。
接下来从几个方面介绍三亚落日的美妙景色,结尾照应开头,“哦,这就是三亚的落日!”整篇文章结构非常完整。 二、概述特点开头如《庐山云雾》开头:
“景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
”这段概述了云雾为庐山增添了几分神秘色彩。接下来介绍它的千姿百态,它的瞬息万变,结构十分严谨。 三、简洁明了开头如《北大荒的秋天》开头:
“九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。”多简单的开头,突出了时间,在我们这里九月刚刚开学,夏天的余热还没有完全褪去,而在北大荒秋天就那么真真切切地来了。 四、欲扬先抑法开头如《灰椋鸟》开头:
“早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?”而下文作者看到了令她惊叹的灰椋鸟归林景象,前后感情发生了180度的大转弯。
五、交代人物行程开头 《鸟的天堂》开头:“我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。
太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边,在山头,在树梢。” 这里交代了我们出发的时间,我们的行程作为贯穿文章的一条线,这是游记类文章通常的写法。 六、引用开头 《桂林山水》的开头:
“人们都说:‘桂林山水甲天下’。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
《西湖》开头:“杭州素有‘人间天堂’”的美称。西湖就是镶嵌在这天堂的一颗明珠“这两篇课文的开头都引用了人们的说法,这些说法都与文章的主题有关,起到给文章定下基调,吸引读者的作用。
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
写景文章开头写作要领
文章的开头根据内容的需要来确定,具体写作的时候还有很多变化,但是有一点不变,那就是要简洁,很快入题。我们同学在写写景作文开头的时候,往往会绕弯子,比如写秋游,开头很多同学会这么写 星期四上午,老师对我们说 明天我们去秋游。同学们一听高兴得不得了,有的大叫 耶 有的立即跟旁边的人窃窃私语,有的则在头脑...
写景文章开头写作要领
的开头根据内容的需要来确定,具体写作的时候还有很多变化,但是有一点不变,那就是要简洁,很快入题。我们同学在写写景作文开头的时候,往往会绕弯子,比如写秋游,开头很多同学会这么写 星期四上午,老师对我们说 明天我们去秋游。同学们一听高兴得不得了,有的大叫 耶 有的立即跟旁边的人窃窃私语,有的则在头脑里盘...
文章开头和结尾写作指导教学设计
文章开头和结尾写作指导 教学设计。鲁霞。四川省都江堰市外国语实验学校,四川都江堰 611830 教材分析 作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的半壁江山,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的 主干 这正是作文教学中迫切需要解决的问题,我认为教师是学生写作兴趣的培养者 诱导者...