高考语文备考要注重知识的积累：
高考语文的现代阅读理解题与作文写作题属于主观题中的主观题，对学生。
个人的语文功底有着极强的要求，往往多有惊人之作，成为高考之后的热谈。
然而，嬉戏之作即使能够得到热捧，也鲜有能够获得高考阅卷组亲睐的阅读。
理解答案与写作作文出现。君不见，着名作家写出的作文依旧落于二类、三。
类文范畴；君不见，阅读理解文原作者对自己的文章回答不准，定位不佳。青。
年作家张一一写高考作文，被批又臭又长，毫无规范性可言；2010 年辽宁高考。
语文卷《黄遵宪的外交活动》的作者郑海麟做自己的题，25 分仅得 16 分；
寂静钱钟书》被选为福建省 2009 年高考语文阅读题，原作者周南(化名)自。
己试做了一遍题，总分 15 分中却是只拿了 1 分！高考语文答题需要一定的知。
识积累，可是实践告诉我们：基础知识与答题技巧属于两驾马车，需齐头并。
进。就高考阅读与作文写作来说，尤其如此。首先，就高考现代文阅读来说，题型主要有概括归纳题、主旨大意题、结构分析题、扩展阅读题等。如主旨。
大意题则是在有所谓霸气外露与秀气内敛型，一则可从表象获得，二则需要。
从内里深入。二者又异中有同，需要合理的糅合，不失其本色，以凝练至上。
总结主旨大意，要重文章脉络联系，关键词、过渡句、转折段都是要着重标。
出的。主旨大意题的核心在于寻找总的纲，以纲领目，或者进行反溯分析，从细节理清，以支归干，二者各有可取之处，却可以提供两种不同的解题思。
路。即使是理解了阅读题的考题思路，知道了出题人要考什幺，依旧只是完。
成了解答阅读理解的一部分。我们还需要对于答题的模式有清醒的认识，知。
道自己要答什幺。一般的套路是先有简略而准确的内容概述，抓住关键点，再有内在的逻辑解析、推导过程，最后在主旨大意的阐发上运用专业的高考。
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