高考语文批卷老师为大家讲解作文高分技巧以福建卷为例。
本人去年参加过福建地区高考作文组的审批。由于福建语文作为分值为70分，重要性相比其他地区的作文更加显著。高考语文作文是三人同批一篇，最高分值和最低分值不超过10分则取平均分，若是超过10分，则自动交给下一组老师批改。
想要动手脚是比较难的。先说说作文的总体批判标准。大致是符合题意、条理逻辑顺畅、结构性、字数、错别字（有无标题）等。
轻重依次降低。先纠正很多考生一个误区。最近几年的作文主要的评判标准是有没有个人的想法和思想，而不是那些所谓的好词好句以及名人事迹。
部门考生的作文千篇一律，任何主题都要套上事先背好的句子和例子，运用的好也就罢了，运用不好肯定是事倍功半之举。像李白、爱迪生、张海迪、华盛顿之类的例子要么记叙文和议**是95%以上考生的首选。诗歌先不说，基本都是被——诗歌除外这句话腰斩，写诗无论多么出色也最多1/3满分的分数（60分为例就是20分），这其实也是一种悲哀，有少数学子还是有一首诗歌完成主题的能力，不过高考不是儿戏，才华横溢留在大学一定会大放光彩。
对于阅读量一般、文笔一般的大多数考生，绝不要碰触散文的边，弄巧成拙的人每年不在少数。你能说出新的东西，要么你的作文注定不会超过50分档。举例2024年福建省高考满分作文。
热爱诞下创造的婴孩》为例。
以下是题目。
2011福建高考作文题目： 2024年福建高考作文题。根据袁隆平的一段话，写一篇作文：
根据以下文字，写一篇不少于的记叙文或议**：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。
”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。
这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。
”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？
贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？
我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。
同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到：“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。
在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！
幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰it行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。
当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。
惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。(冠华作文网)
点评：满分作文《热爱诞下创造的婴孩》是一篇感人至深的优秀作文，作者完全被袁隆平的创造精神所感动。她感叹道：
若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
由此推及，对热爱创造的人的礼赞，无论是爱因斯坦、乔治奥威尔、贝多芬、梵高、牛顿、王选还是钱学森，在她笔下，以尊仰的灵魂，一一诉说，只祈愿热爱诞下创造的婴孩终不被雨打风吹去，流风余韵，映照当世。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。每一代人都已拥有独属于他们时代的荣光，我们更应追寻不同于以往任何时代气质的回答：
袁隆平，这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，科学、文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！末尾作者如是议论：
想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。
惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。
著名学者谢冕说过：任何人都不能离开他生活的时代。这篇作文好就好在拥有当代人之情怀，忧乐之心！
平心而论，这篇作文在我看过的文章中，绝不是文采最好的一篇。也不算最博学的一篇。但是恰恰这篇文章没有最拔尖之地，最得了最拔尖的分数。
这是为什么呢？用通俗一点的话来说，这篇作文的综合实力最强。
开篇四个字就让很多同学疑惑了，谁是纪德？
可能你们不懂这四个字有何让人眼前一亮之处，对于批卷的全国各地一线的语文老师们（很抱歉自夸了），这里面的看头就多了。
我先复制一段百科给同学们看看。
安德烈·纪德(1869-1951)法国著名作家。保护同性恋权益代表。主要作品有**《田园交响曲》、《伪币制造者》等，散文诗集《人间食粮》等。 2024年获诺贝尔文学奖。
重点词语《田园交响曲》、《人间食粮》、诺贝尔文学奖。
纪德和这篇文章材料的袁隆平，这样看来就有了一种联系。
所以背材料可以，背名人名言可以，你要用对地方就大不相同了。
再加上这一句——我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。
这篇文章只要不写离题，就能有55分以上的高分了。 若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？
他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。
再看看第二段。连续两个反问句，加上文尾的点题，承上启下，为下文加大文笔描述主题做了很好的铺垫。
这让阅卷老师会有看下去的念头。紧接着下一段的圣埃克苏佩里、梭罗、贝多芬、梵高、牛顿的举例论证。让文章逐渐充实起来。
这一段我只想告诉同学们一个道理——不是那些老掉牙的例子不能用，而是你不能只有这些可以用。
我的建议是可以适当了解一下哲学我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。
同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到：“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。
在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！
这一段的对比论证。我们看得出这位同学有自己的想法，而且阐述的还算不错。（再次强调有自己思想的重要性）还有一点要特别提醒大家的是，有思想是好事，但是绝对不能消极的思想，这是高考作文的死忌。
无论你文采飞扬还是学富五车，只要透着消极，这篇作文永远不可能超过35分。
这段文章妙在虽然点出了社会阴暗的一面，但是用这种阴暗来衬托自己“岂不痛哉”的思想感情。用消极衬托自己的积极。领域有成就的文学家说过的话做过的事幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。
”乔布斯，主宰it行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。
这段是我认为文章中不可缺少的一段。为什么这么说呢。三点。一是幸而、二是运用了乔布斯的例子、三是再次点题，让文章逻辑性又上一个台阶。
现在你们该懂你们语文老师苦口婆心“古今中外”四个字的意思了吧？
惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。
这一句收尾其实只要不乱来基本都无所谓了整篇文章的逻辑基调例子议论就算不满分65-68分档已经是轻轻松松了。我对于背诵优秀作文的同学们意见是，切忌整段套用，尤其是头尾套整段用。因为每个作文题目的切入点不尽相同。
如果一定要用的话取其精华，加之自己语言修饰，这点到大学毕业前写**也用得着，切记。
60天提高120分，最后考上北外的历程。
一。首先谈谈数学数学是好多文科生最为头疼的一门学科，但学好并不难，主要靠肯下功夫，肯花时间。 1重视基础题，基本解法数学老师给我们算过一笔帐：
一张卷子，如果选择，大题后两道的最后一问都不会，但其他题都做对，也能上一百二十分。
我说说我自己的经验吧。我做化学的时候，比如选择题我都是将选择题的每个选项都弄清楚，有些可能是日后要学到的，但是先弄明白，对以后学习将会很快掌握，而且很容易把握题目所处的知识点在**，这样就像不断的复习和积累，日久了很多东西你就自然掌握了。当然要做到这么熟练，首先你还是得对老师上课的知识点进行背记。
其次，（可能说起来老掉牙，但是真的挺重要），把书好好看一遍，不懂的一定要画出来，即使有些事一些常识和超纲的东西，因为以后你在考试或者做题的时候都会遇到，所以你先前掌握了这些知识，对以后做题分析题目就会很有帮助的。
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