英山县二程希望中学邓曼丽。
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。高考英语阅读理解题主要是由阅读短文后的试题组成的。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容。
文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等。年年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易、中、难三种难易程度。掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，正确地理解和分析问题，我认为考生应从以下几个方面入手：
一、选择材料的技巧
要选择有趣的、知识丰富、内容广博、难度又不高的阅读材料，这样不仅可以学英语，还可以丰富知识面，一举两得。 许多人提倡以英文名著作为学习内容，是否合适呢？诚然，英文名著是很好的作品，然而这并不合适作为普通英语学习者阅读。
首先，语言、内容与时代有距离；其次，英文名著语言精辟，文采太好，并且文中精彩的人物个性刻画和人物心理描写，其价值往往是超越语言本身的，对于初学者来说着实不易，也没必要刻意让其仔细揣摩当中的妙处，所以并不适合作为英语学习的材料；最后，名著往往较长，节奏太慢，作为欣赏当然可以，学习就并不适宜。
二、能力训练的技巧
良好的阅读习惯是有效阅读的基础和保证，提高阅读速度、增强理解能力需注意以下几点：1．集中精力，一气呵成。 一篇文章无论长短，要做到一口气读下来。
有的同学不注意这一点，阅读时兼做其他事，左顾右盼，常常半途而废，这样便把文章的完整体系读破了，更谈不上在阅读过程中进行推测、归纳、综合了。 2．静读。 很多人提出，做阅读理解时不应是读，而应是看，这不无道理。
阅读时嘴动出声，喉咙里发出一些含混不清的声音，就会使阅读速度和质量受到很大影响。 克服吟读的最好方法是快读，这样能使嘴跟不上阅读速度；也可将手指放在嘴上，强迫它不要动。 3．养成快速阅读的习惯，克服返读。
合理的快速阅读是一个人重要的阅读品质，它可以使阅读者思想集中，目的明确，在阅读中不时进行归纳、演绎、对比、推测。 返读是阅读能力不好的表现，说明阅读时没有抓住中心意思，没有积极动脑，注意力过度集中在孤立的单词上，而对整句、整段的意思把握不清。 阅读时，切忌用手或笔领着去读，这样对提高阅读速度没有好处。
4．按思维单位来阅读。 思维单位是指每次眼睛停顿时能阅读的意群，一个思维单位可能是一个名词短语或一个动词短语，阅读时不能逐词阅读，应当让你的识别幅度（视幅）覆盖一个完整的思维单位。 5．尽量扩大词汇量。
充足的词汇量是阅读的物质基础，没有足够的词汇量不仅不能很好理解阅读材料，而且速度也难以提高。
三、“不求甚解”
这是阅读上的一个重要技巧，指的是只要基本理解就可以了。 有人阅读特别认真，碰上不认识的单词都要查词典。 其实没有必要这样做，多数情况下，可以从上下文推出新词的含义。
所以，除非关键词，否则没有必要经常查单词，破坏阅读兴致。 尽量在不查词典的基础上读懂文章，有助于把自己的英语语感训练出来，没有必要达到阅读时每个词都准确理解的地步。 在汉语中，有不少词汇和汉字的准确含义我们并不很清楚，但并不妨碍我们对它的使用。
为什么英语就要必须词有出处呢？很多人所谓的准确理解英语，并非没有理解含义，而是要求能用汉语翻译出来，否则总觉得不踏实。 这样实际妨碍了英语语感的形成，还影响阅读速度。
四、解题技巧
针对考试中阅读理解的不同题目类型，有必要掌握一些实用的应对技巧：
1．细节题。 包括图示理解和计算理解题。 此题型要求考生根据短文中所提供的直接信息选择正确答案。
此题型难度较小，属浅层理解题。，考生在通读全文基础上理顺文章细节，一般可根据文中句子直接找出答案依据。
2．词句理解题。 此题型要求考生正确理解短文中个别关键词句的含义。 其中部分试题属于用词汇替换或句型转换手段对短文原句释义，难度较小，也属浅层理解题。
在解答此类题时，要联系全文意义来判断有关词的含义及寓义，不要以字面意义或以过去对该词词意的掌握来判断意义。
掌握这些技巧之余，大家也要摒除一些坏的阅读习惯，比喻说，长期以来，学生中普遍存在的一种“心译”的不良习惯(即阅读时先将短语译成汉语，再通过译出的汉语去理解内容)，实则是外语水平低时较普通的不良阅读习惯，心译的速度远远低于正常的阅读速度，并且逐词逐句匆忙心译出来的母语往往拙劣、别扭，难免歪曲原文大意，这样，反而损害了对原文的理解。 直接通过原文正确理解其内容，是平时阅读训练非常必要的一步，尽管初学阶段心译在所难免，然而必须明确其弊端，并自觉努力加以克服和纠正。
新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。
可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！但是，“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。
2023年高考英语备考 高考英语阅读理解解题技巧
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2023年高考英语阅读理解备考方法
作者 熊凤兰周传联。江西教育b 2017年第04期。从考试题型上看，2017年高考英语考纲与2016年相比没有什么变化，阅读理解依然是高考英语的重中之重。难度大，分值也重，对考生的英语综合能力要求高，这主要表现在对学生阅读速度和词汇量的要求越来越高。阅读理解题型的设置，除了要求考生理解文章的字面意思...