作者：贺小青。
**：《作文与考试·高中版》2024年第27期。
2024年公布的高考满分作文可谓精彩纷呈、靓丽多姿，已经参加高考或即将参加高考的学子们在惊叹之余也许会问：为什么他们能写出漂亮的作文，而我却望尘莫及呢？这其中的因素是多方面的，有语言驾驭能力的因素，有临场发挥水平的因素，也有阅卷老师欣赏角度的因素。
但抛去这些相对主观的原因，让笔者印象最深刻的反而是一个客观因素——作文素材的运用问题。现结合2024年各省高考作文素材运用的现状，谈谈如何走出作文素材运用的种种误区。
1.简单演绎，淡而无味。
适当地对素材“剪辑扩写”，可以化腐朽为神奇，化呆板为生动，使文章血肉丰富，引人入胜。但是不少考生简单地将“情景扩写”误解为“材料扩写”，只是对话题材料简单地拉长，或者天马行空，胡拼乱凑，文章犹如一杯淡而无味的白开水，毫无说服力。
比如，2024年湖北卷是一则关于书信的大讨论，涉及到的是“科学技术与文化传统的关系”话题，写作门槛低，范围广，但还是不少考生缺少素材的积累，只是简单地演绎材料中“师生对话”场景，缺少对“科技的利弊”个性化的体验与思考，这样是难以进入“二类文”以上的门槛的。还有的考生为了凑字数，在简单地扩写师生对话的材料之后，又把论述文和现代文抄袭了部分内容，这也是考场作文最为忌讳的，请记住，试卷中的阅读材料、作文材料是绝对不能动的“雷区”，否则就会“引火烧身”。
其实，如果要对素材进行扩写，我们就要发挥想象，在原先简单、粗放素材的基础上，通过合理想象与联想，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动的文学题材，从“材料演绎”上升为“情景再现”，这样的扩写就不会淡而无味，不忍卒读。
比如，《杜甫的忧虑》一段情景扩写：
杜甫悠悠地抬头，看着李白邮件里给他描述的那轮明月，心里满是悲怆。这已经不是曾经李白诗中所写的那轮美轮美奂的明月了。他觉得李白变了，现在李白的世界里只有网络、短信，完全没有了以前花前作对、月下吟诗的浪漫。
而他依然是曾经的杜甫，喜欢鱼传尺素的浪漫和飞鸽传书的快意。
高考作文指导素材运用常见误区
素材运用常见误区。素材运用常见误区 高考作文指导。一 简单演绎，淡而无味。适当地对素材 剪辑扩写 可以化腐朽为神奇，化呆板为生动，使文章血肉丰富，引人入胜。但有些考生总是简单地将 情景扩写 误解为 材料扩写 只是对文题材料简单地拉长，或者天马行空，胡拼乱凑，文章犹如一杯淡而无味的白开水，毫无说服力。...
2024年高考作文素材运用技巧
选材的四个原则。有 信度 要选剪真实的材料，真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。有 效度 选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时 材料先行 的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用。有 力度 要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的...
2024年高考作文运用素材的技巧
作文需要很多的素材和一个长期的积累，只有慢慢的积累的多了，作文才会更快的提高。下面是小编整理的高考作文运用素材的技巧，欢迎大家参考！技巧1 关键词句入手法。对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句 重...