在碎片化阅读、电子化阅读、娱乐化阅读、浅层次阅读盛行的时代大背景下，24小时不关门的书店是怎样的一种存在呢？那里该有着多么芬芳的书香？那里该有着多少美丽的相遇？
那里该有着怎样的情怀和温暖？
我们可以这样打开想象的翅膀，一个简洁、安静的书店，里面摆满着各类书籍，有很多不同身份的人都在选着自己的所爱，也都在爱着自己的所选，一个享受工作和充满爱心的店员，组成了人世间最为温馨动人的风景。
陋室温情溢，书香醉人心。这种场景一定会让人产生宾至如归的恬静和安然，一定会带给不同读者以家的感觉，这所小小的充满着爱心、包容、温馨的书店，就像大海尽头那处静静的港湾，收留无处可栖的灵魂，使其踏实安然。
也许是我和农村结缘太深的缘故，我喜欢简单、朴素而有书香作伴的生活，甚至多少次梦回乡下、躬耕田野，我喜欢自己经常藏身在一个无人关注的角落里，手捧一卷书香，目尽尺幅，神驰万里，可以在字里行间与哲人对语，可以在刀枪剑影里看世间沧桑、人生百态。虽然每个人阅读的爱好和兴趣有别，但只要阅读，只要打开书本，就会触动一个人的灵魂，就会放飞一个人的思想，就会点燃一种快乐，就会享受一段幸福。尤其是在阅读一本书的时间里，在生动而有趣的灵魂面前，却会意外地呈现出人人平等的动人场面，不管是大学生，还是街头流浪汉，他们的心灵都因为温馨的书店、可人的店员、芬芳的书香而激活思想、精彩生命。
我的眼前划过这样一个场景：当夜晚悄然而至，华灯初放，夜色阑珊，在高楼林立的水泥森林里，有的人去逛街购物，有的人去行令喝酒，有的人去徒步健身，而有的人却能觅到这样一个24小时营业的不大不小的书店，里面没有浮躁和嘈杂，里面没有牢骚和怨恨，里面没有功利和暴力，即使流浪汉也可以得其所在，快乐向读。即使因为看书睡着了，梦里也一定是极为幸福的，因为文字本身就是充满生命活力的七彩宝库。
在一个24小时不关门的书店里，可能盛满着七彩斑斓的思维和梦想。无论如何，我都这样坚定地认为：阅读的世界里最为自由安宁，孤独的情绪因为阅读而变得卓绝。
在这样一个24小时不关门的书店里，遇见书香也就同时遇见了宽容，即使是流浪汉也可以走进书店，以读者的名义落脚，翻开书本的一刹那，每一个读者就已经把心门打开，思想立即对接了全世界。书店可以有大小，但温暖和包容却没有疆界。读者有差异，但知识却没有门槛。
阅读在这里成为最为精彩动人的定格。
读书的好处总被古人说的那样简洁而实惠，其实现代人读书早已经超越了“**屋、千钟粟、颜如玉”的目标，我们现在读书，更多的是学会和世界相处的方式，诚所谓：读书问道，行知天下。
古语云：朝问道夕死可矣。明天和意外永远不知道谁先到来。24小时不关门的书店，更像是精神疗养院，在那里虽然书籍无声无息，却让你在不知不觉间就濡染了她的独有味道。
深夜里的书店是求知者的精神栖息地，到来的人年龄不。
一、身份有别、见识不同、爱好各异，但店主人却一直在那里幸福满足的坚守，享受那片天地，快乐那种氛围，幸福那种情怀，无怨且无悔，善良而温暖。
当2023年凉爽的天气伴着我走出考场的时候，我的一场《相遇书香》就到了应该收笔的时候了，感谢24小时不关门的书店，感谢乐于奉献的店主人，感谢书店里形形色色的读者，感谢每一次惊喜和遇见，因为，我们每个人的心灵深处都在渴望一种最为宝贵的东西---书香，每一个有趣的生命都期待诗意和远方。
经常听人讲怎样做人，有很多真知灼见，其中有一句“做人要有格局”，让我印象深刻。
格局是什么？我理解，格局就是眼光，气度和胸怀。央视不是有一句广告词吗：“心有多大，舞台就有多大。”说的就是人的格局啊！
人的格局有高下大小之分。
有这么一个故事：三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。
第一个工人不耐烦地说：“没看到吗？我在砌墙。”
第二个人认真地回答：“我在建大楼。”
第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”
十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了设计师，第三个工人则成了这个城市的管理者。
这就是格局的差别。
格局小的人，盯着自己的一日三餐，只关心老婆孩子热炕头，斤斤计较个人的利益得失，别人家的事漠不关心，高高挂起。
格局大的人，位卑未敢忘忧国，以天下兴亡为己任，情系百姓福祉，心系国家发展，积极投身经济社会的建设。
格局小的人，未必不幸福，但总觉得缺一点精彩。
格局大的人，前行未必很顺利，但会活得有价值。
我们作为新时代的年轻人，不能过早地享受安逸，逃避挑战。
格局小的人，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”，这是一种悲哀；
格局大的人，登高山，而知山之巍峨，临大海，而知海之浩瀚，这才是壮美的人生。
睁眼看世界第一人魏源也说：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”格局小，影响力就小，发挥的作用就小；格局大，影响力就大，发挥的作用就大。
格局对个人是这样，对一个国家也是如此。在当今世界国际化、全球化、信息化的背景下，中国提出了“一路一带”的战略构想，将中国的发展融入到全世界的发展中去，同时为全世界的发展贡献中国的力量，这就是大格局，大胸怀，大担当。
人的大格局不是凭空掉下来，它同样需要培养。
大文豪鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”
首先是正视自己的缺点，找到学习的方向。要用虚心的态度聆听批评，用开放的胸怀包容多元，多取长补短，多加油充电，知耻而后勇，才会夯实大格局的基础。
其次是增强必胜的信心，增加超越的勇气。落后并不可怕，可怕的是承认落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的动力。我们必须要有不服输、不服老的心态，有敢叫日月换新天的豪情壮志，打破别人眼中的你不行不能的妄断。
信心比**更可贵，信心是我们战胜困难的重要力量。
三是要脚踏实地的笃行，完成历史的使命。人的格局不是高中楼阁，它是建立在实实在在的行动之上。奥斯特洛夫斯基说：
“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
”我们应该要有这样的使命感和责任担当。
人能走多远？不要问双脚，要问你的追求。
人能攀多高？不要问双手，要问你的志向。
那么，你做人的格局有多大？不要问我，要问你的内心。
高考前，父亲到蔺中拜会我的班主任兼数学老师邓国刚副校长。问及我高考有无希望，邓校长笑着对我说：
打个比方吧，你就像门槛上的鸡蛋，可以进，也可能出！”
邓校长用手点点我的头，又拍了拍我的肩膀。
我明白邓校长的意思，像我这样的基础薄弱的区乡学生，要想赢得高考，并非那么容易，要做好失败的准备，同时也不能放弃希望。
我一直行进在艰难的路上。
2023年9月，蔺中面向全县招考初中生，我的成绩超招考线并不多，比我的伙伴袁红明差了好几十分。人家可是农村娃，我呢，居民户口，生活在教师家庭，可供自由支配的时间比他多，可学习总是比不过别人。我们两人可是从小学到初中的同班同学啊！
要说，受影响，我们两人都受过文革余波的影响，那时的小学、初中，不要说部编教材，好像连省编教材都没有；我们上午学习，下午劳动，每天还得沿途打一捆“秧青”交学校，定时送农民田里作肥料。所不同的是，我有文艺宣传一堆事，要学草原舞蹈，要学样板戏，常常要下生产队巡回演出，有时还要上街参与批斗大会。这一些，袁红明是没有的。
五年小学，两年初中，尽管我在班上还算学习优秀，但实在没学到什么知识文化，倒是课外家里的那些***让我知道了不少，但也仅限于文学和历史。课本没给我留下太多记忆，至今印象深的是课本中有《黄帅日记》。至于所学科目，是绝对没外语的。
就这样的文化基础，要在两年高中后参加高考，实在是困难重重。尽管如此，我的目标是明确的：只能考出去。
大姐为躲知青上山下乡，一直在“戴帽”小学读初中高中，二姐也是，所不同的是她在区上中学读过高中，她们先后顶替或考了代课教师，无法圆大学梦。作为教师家庭的我，父母无法再给我一份工作。我只有通过努力考出去。
高中第一年文理没分科，我的数学依然是老大难，几乎没考及格过，物理同样糟糕，力学和电学让我如登蜀道“难于上青天”。外语于我这样毫无基础的人来说，简直如天书，而王牌教师洪老的全英文教学更让我坠入五里云雾，不知东南西北。一年下来，文科只比理科多20来分，也就只能选择读文科了。
好的是，文科班的数学老师是邓校长，他对我们知根知底，一直重视基础教学，而且持续不断地鼓励我们。他给我们改数学作业，红勾打得特别大，我们都喜欢；常常有“不错”“好样的”“继续努力”“五个题对了一个，这也是进步”这样的作业评语，这让我深受鼓舞。渐渐地对数学的恐惧感消除了，成绩逐步上升。
地理、历史是我的长项，语文也还可以。外语我只能会一些基础的读写，面对高考以30%计入成绩，还是充满了担心。
那时的高考复习，几乎没有指导书籍，主要的是老师印发的讲义。我上课认真，下课勤于温习，并按照自认为有效的方式学习。记忆知识，加减乘除、链条、画图、书写，可谓什么方法都用尽；我会把每一科各章节变成概念题、填空题、选择题和问答题。
在文科班的一年中，我由开始的中间位次，逐步上升，到最后半期一直稳在前三名，但从来没得过第一名，第一名始终是佩戴900度眼镜的城里学生刘一如所占据，第二名是英语和语文都相当优秀的欧阳红玲所占据。
邓校长，之所以说我是“门槛上的鸡蛋”，不是没有道理的，基础弱，心理压力大，成绩虽有进步，但并没处于领先地位。这样的我，高考怎能有绝对把握呢？
不过，哪怕逆水行舟，我也绝不放弃奋斗！一年不行，再来一年！！邓校长的话更坚定了我这一想法。
或许是天道酬勤，我最终考上了宜宾师专，超录取线10来分。我所在的文科班，刘一如考得最好，被西师录取，欧阳红玲和徐林考起桂阳管理学校。我儿时同伴袁红明考起叙永师范。
这就是我的高考故事。悬在门槛上的“鸡蛋”，是进，还是出，往往不是自己能决定的事。自己所能决定的是：尽志无悔！
人生是一段长长的路程，总是从一个站口进去，过一段人生，再从另一个站口出来，再过一段新的人生。
在我看来：高考就是人生路上的一个站口。
高考是人生的站口，你得经过检阅，才能通过。
从表面上看，主要是文化知识的比拼，实际上还有身体、心理、思想等综合实力的比拼。要通过，就得准备，就得全面调控。从这个意义上说，我们要珍视高考，积极应对高考，而不能随意放弃高考。
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