高考满分作文剖析

北京市高考满分作文。

在信息时代里听雨。

窗外，有一场春雨。料料峭峭，淋淋漓漓，时而滂滂沱沱，时而稀稀散散。真好，又一场春雨。

透过窗儿，有冷雨落在青石阶上的点点滴滴，有喜鹊栖在枝上的啾啾嚷嚷，空气里是芳草混着泥土的腥气，身上是潮潮湿湿的凉意。

打开，天气预报说，今天有阵雨。

一个阵雨，屏蔽了多少云情雨意，这两个字打散了多少浪漫情怀。

科学家们想要请爱迪生来21世纪看看这信息时代的伟大发明——。我却想邀请这位发明家与我一同听听此刻窗外的那阵春雨。想来，我定不是什么科学家了。

毋庸置疑。若是爱迪生来到了这日新月异的信息时代，定要吃惊于而今的各种高科技。只是不知他心中是否会感到遗憾：

便捷的通讯快把等待的温情逼到无处藏身；快捷的信息流动就要将好奇和期待全部湮灭；数字化的科技开始让人失去了对生活人情的敏感。有了，谁还会巴巴守望者一场春雨呢？内置的一项天气足以让人把难以捉摸的老天爷的脾气摸个一清二楚了。

同样，内置的一项短信，书信就被记忆封存了。米黄色的信纸，墨水印上去时带动的沙沙声，手下一笔一划显现的字迹，而今变成了小小屏幕上冰冰冷冷的标准宋体。以前总要细细按压、抚摸的不小心落到纸业上的眼泪晕开的那浅黄的凸起，而今只不过也就是溅在显示屏上一滴生理盐水而已。

所有那些醉人的亲切的话语仍在，只是那种令人心悸的情感大抵被忘却了。

由此看来，。这个会让伟大科学家感到新奇与骄傲的信息时代标志物，留给文学家们的恐怕是一种遗憾，一声叹息。

窗外的鸟儿仍在啾啾，身上仍残留潮潮湿湿的凉意，只是空气中多了阳光的味道，耳畔再无密密的雨声点点滴滴。想必又有许多人，错过了这一阵潇潇的雨。

然而，你却大可不必扼腕，因为打开，你便可以知晓下一场雨的归期。只是那时，请将视线从小小的屏幕上移开，去看看屋外的冷雨。

只要心中的情怀不灭，对温暖的敏感不失，寓物而不寓于物，想来也不是什么坏物。甚至能让你不错过任何一场雨。

不如你我相约，在信息时代里共听下一场雨。

评析：大家先看看这篇文章的题目。在信息时代里听雨，一篇寓意类作文能起这样的题目，就非常的有新意，就非常能吸引阅卷老师的眼球。

根据张恩勇语文体系高分语文法的第一法，就是用肯定或否定的判断句拟题不超过八个字。这篇文章的题目正好是8个字，并且是肯定句。刚才提到。

寓意类材料作文，那什么是寓意类呢，寓意字典里面的解释就是寄托或隐含的意思。给你一段材料，材料中讲述了一个事情，在这个事情的背后有很深的隐含意思，你需要把这个隐含意思找出来，才能写出高深的文章。

张恩勇语文体系高分语文法的第二法，就是开头点题，不超过三行并注意包装。老师给你举个例子什么叫包装，比如说，同样是表达一个事物，你用词更凝练，你的表意更丰富。这就叫包装。

再比如说，你某一天发现了父亲头上的一根白发，你可以这样写，这跟白发犹如漫漫黑夜里的一道闪电，它是那样的明亮耀眼。它是我人生的起跑线，照亮了我前行的路。你的同龄人里面没有这样写的，那你就是高手。

本篇作文中第一段就是不超过三行。语言这块又是精心包装。像淋淋漓漓，稀稀散散，这样的连词妙用，又展现了文学唯美的姿态。

张恩勇语文体系高分语文法的第三法，就是把题目中的关键词作为行文的线索。题目中听雨和信息时代的就是关键词。

看文章第一段，就是写听到的雨声。文中第二段写听雨后的感觉。第三自然段。

折段，第四段议论抒情段，为下文的抒情议论做铺垫。第五段紧密材料。第六段写信息时代的变化，紧扣题目中的关键词。

第六段是议论抒情的终点段落，因为这个信息时代不好写，巧妙的把它具象化为三个物件，第一个物件便捷的通讯，第二个物件（代指之类的东西）；第二个物件快捷的信息流（比如说。

物联网互联网之类的东西）；第三个物件数字化的科技（比如说ipad 和无线电视等）。用这三个物件更加形象的诠释了信息时代的变化。

第七段。说理段，这一段老师只想说这位同学用了生动的语言描写来刻画随着信息时代的来临人文情怀的落寞。

第八段。总结第七段。

第九段，紧扣材料，并把题目中的关键词作为行文的线索。

第十到十二段，写的期许。抒发自己对科技容忍对文明推崇的情怀。

张恩勇语文体系高分语文法的第四法，就是结尾照应开头，使文章浑然一体。文中最后一段，不如你我相约，在信息时代里共听下一场雨。紧扣文章题目。完成了文章的升华。

（北京昭熠学校张西伟点评）

备注：13年北京高考作文材料。