评分标准细则。
第1题。1. 拼音写汉字1分； 2. 抄写有错不得分；
3. 标点漏写扣1分； 4. 抄写有1---2处涂改不扣分。
第3题。1. 在“突出速度快”后加“的优点”得分；
2. 在“突出速度快”后加“的作用 ”或“的能力 ”不得分；
3. 在句末加“的特点 ”不得分。
第5题。每题2分，每一题错一字扣一分，扣完为止。
第6题。第（2）小题选择正确的1分。在此基础上，只抄材料不分析不得分；没有结合事例分析只说出这件事体现了任务智慧的， 得1分；只说出甲材料不恰当，未对乙材料做任何分析，得1分；引用材料但分析不透彻，表达不明晰得2分；结合具体事例分析，突出人物的智慧，得3 分。
补充参考示例：
1. 我会选择〔乙〕，因为甲文没有说到需要智慧来使生命得到保存，而〔乙〕却说明乐这一点。（得1分）
2. 我会选择〔乙〕，，因为这则材料体现了刘会在困难面前运用智慧，70 多个小时后终于获救，与报告题目紧扣主题。（）
3. 我会选择〔乙〕，因为材料乙中的刘会在废墟中知道保存体力，珍爱自己的生命，他靠自己的智慧活了下来。（）
4. 我会选择〔乙〕，因为材料乙中的刘会在废墟中保持冷静，听到有人来就大声呼救，没有人时就保存体力，这种做法很理智，体现了珍爱生命需要智慧。（得4分）
第（3）小题否定对方的观点得1分，能联系报告题目得1分，学生语言表达不得体扣1 分。
现代文阅读”参***和评分细则。
11.（共3分） （1）发展； （2）题材； （3）造型。 （各1分）
12.（共3分）
答出“不能删去” （或语意同上）这一判断时，得1分；
完整的说明了“为什么”计2分。其中解答“应该”一词时，如出现“表推测”“表猜测”“表可能”“表可能性”“表不肯定”“表不确定”等词语时，给1分。如果同时又能结合语境，说明朱元璋影响了景德镇的瓷器生产（语意相近即可），给2分。
示例：“应该”一词，表明作者推测朱元璋影响了瓷器的生产，但结论不确定。如果删去“应该”就不严密了。
在说明“为什么”时，如果能结合语境，对比比较分析用“应该”和不用“应该”的具体语境，并说明用与不用“应该 ”产生的表达效果（如“准确、严密”“不准确、不严密”），给2分。
如果该题仅笼统的回答“不能删去，去掉就不严密了”，只给1分。
13. (共4分)
能用概括性的语言整体信息，表明“元青受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响”（不论是先总启，还是后总结，语意相同即可），给1分。
在概括整合以上信息的同时，分别表述了“其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色、原材料、工艺等与西域的波斯文化有关，其造型的硕大与蒙古文化有关”（或表述为“汉族文化对其纹饰的题材有影响，波斯文化对其颜色、原材料、工艺等方面有影响，蒙古文化对其造型有影响。”）意近即可）共给4分。其中，表述元青花受三种文化饿不同具体影响时，如果答对一种文化各给1分，共3 分。
如果未归纳整合，仅从文中引用、筛选出元青花受三种文化各自不同影响如“其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色、原材料、工艺等与西域的波斯文化有关，其造型的硕大与蒙古文化有关”（或表述为：“a 汉族文化对其纹饰的题材有影响；b 波斯文化对其颜色、原材料、工艺等方面有影响；c 蒙古文化对其造型有影响。”或表述为：
“a 色调呈蓝色是因为蒙古人尚白蓝是受波斯文化的影响；b 突然成熟是因为原材料和工艺都是从波斯输入，大量工匠南迁；c 题材众多是受元曲和**的影响，也因为朱元璋长时间驻扎于景德镇；d造型硕大跟蒙古人的性格有关。”（意近即可）共给2分，筛选不完整时只给1分。
语言文字表述有问题，表意不清时，适当扣分。（扣1分）
注意：1.依据评分标准，给分有据，扣分有因，体现区分度；
2.老师在阅卷过程中，要仔细阅读学生答卷，耐心寻找得分点，认真标示所得分数。并在每本试卷的第一张试卷的第三页“阅读（二）”前的**内签上姓名；
3.阅卷过程中，老师如果遇到判断正误的答案或遇到特殊答卷时，请及时上交阅卷小组，经负责人集体讨论后确定。
文言文。7. （1）释：放下，放。 （错误答案：放下，离。）
2）诣：到，到去。 （错误答案：去。）
3）咨：询问，问， （错误答案：咨询。）
注：第7题答出正确解释后，又画蛇添足，出现错误意项，该题不给分；出现错别字，该题不给分。
8.四个字都解释出来，但有明显的病句，只能得3分；翻译**现错别字，不扣分。
9. a10. 勤奋：扣住“勤”字，答成“刻苦勤奋”，“精勤”“勤勉”“勤学”等，可得分；
专注：答成“专心”“心无旁骛”等，可得分；
完全照抄原句，不给分。
现代文阅读（二）
14.补充。
第一条分两个点给分，每点1分：（1）生长迅速；（2）细秧能长出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。
第二条分两个点给分，每点1分：（1）有行动（要具体），如果照抄原文，不得这一分，概括不完整，不得这一分；（2）似乎有思想。
15.补充（每个1分）
1）生动形象；（2）主动调整生存状态（大意）；（3）似乎有思想。
16.补充：
形象（2分）：有思想，智慧，智者。答出上面的要点并答出顽强、生命力强、上进等，不扣分；答出上面的要点并答出勇敢、乐于助人等与文不符内容扣1分；只答怡然、泰然、悠然、坦然等得1分。
原因（2分）：扣“思想”解释原因得1分，扣“怡然”等解释原因得1分，原因和形象必须是一致的。
17.补充：严格按照标准给1 分。
2019中考评分标准补充细则 1
第一大题听填信息 共有5小题，每小题1分，共5分 本题主要考察学生听的能力，单词拼写如有大小错误，建议不扣分。一 如以下情况不扣分 27题 by bus 30题art。二 如以下情况扣0.5分 28题 easy。第五大题短文填空 本大题有10小题，每小题1.5分，共15分 一 考生所填答案与所给答案...
中考作文评分标准细则
从评分等级标准中，我们可以看到，作文的优劣，主要体现在三个方面，一是立意，二是结构，三是表达。除此之外，就是字迹卷面分了。先说立意。评分标准中，高分作文的要求 一类卷 立意明确 中心突出 材料具体生动 有真情实感。这里有4个细节要求，立意方面，要求做到明确，那么到底什么才叫立意明确呢？所谓立意明确，...
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