马旻阳：
你是个个性开朗、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考，积极发言。热爱班集体，乐于助人。你很能干，班上有什么事情交给你，丁老师总是很放心。
你劳动默默无闻、埋头苦干。但你有时候上课喜欢和其他同学讲话，爱做小动作。希望你今后改掉这个小小的缺点，认准目标，加倍努力，让自己变得更好！
詹顺：你是个非常懂礼貌的男孩，劳动也十分积极。但学习上不够自觉，作业总是不能按时完成。
为此赵老师和高老师也没少批评你。其实你最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！丁老师期待看到你学期的转变哦！
田惟佳：你是一个非常聪明，非常可爱的男孩子。丁老师一直都挺喜欢你。
课堂上积极发言并总能听到你富有“创造性”的发言。爱读课外书籍你学习成绩优良，是位优秀的学生。作为体育委员，你总能把班上的队伍整得整整齐齐，并维持好纪律，让老师很放心。
只是有时候有一点点贪玩，希望你把精力多用到学习中去，你会更优秀的。老师希望你在下学期继续努力，成为一个更优秀的全面发展的好学生。
曾淑敏：你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。
学习踏实是你们最大的优点，但是同时也有明显的缺点就是胆子不够大，做事情缺少那么点灵活性，你自己发现了没有呢？丁老师希望你能慢慢改变，期待下学期那个更优秀的你哦！
陈诗羽：你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！
黄毅：在老师心目中你是个善良、纯朴、的男孩，热爱班集体，关心同学。作为班级的一员总能积极为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，能认真完成各项作业。
高老师都夸你进步不小呢！但是你课上有时“开小差”，学习上缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就。
问，争取更好成绩！
祝笑：一双会说话的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，这很好，但是在学习上是要讲究方法的，希望你在勤奋的基础上多跟别的同学请教学习方法，多思考，多总结。
期待下学期那个更优秀的你！
周欣涓：你是个活泼可爱的女孩，对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
你会折很多漂亮的小动物，心灵手巧。课上你也总是积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。
老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色的！
邹泽梦：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。课堂上你答案在胸，却不轻易举手；班级里你满腔热情，却未启齿表白。
在班会展示活动中你那么出色的主持让在场的所有老师都竖起了大拇指。让你的学习成绩很稳定，但是其实还有很大的上身空间。希望你记住要继续努力哦！
曹哲城。聪明的你常常对自己放松要求，所以表现不尽人意。其实你阅读面广，也很会发言，是个有思想的孩子。
要是你能言行一致，相信成功会一直属于你。努力啊，孩子，把字写工整些，有老师做你的坚强后盾，还有什么能做不好的呢？加油，丁老师相信你！
吴天喜：你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”,,你总是笑着说“不累”,孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，认真对待每一次作业，课上专心听讲。
那样老师就更欣赏你了。
张宁远：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！你是个乖巧懂事的孩子，但是丁老师还是希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
你一定能发现一个更优秀的自己！
杨盛麟：你是个聪明、爱思考的男孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。
但是丁老师还是希望你能改掉粗心和喜欢插嘴的坏毛病，那样的你一定会有更多的同学和老师喜欢的！
李思宇：你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。开学初你的表现不是那么好，可是贵在知错能改。
后学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。丁老师希望你在下学期能更好，更棒！
孙宇鑫：你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，思维很活跃，语文课上总能听到你响亮而准确的回答。你有小男子汉的气度，懂得与同学之间的相互包容和忍让。
希望你加强学习的自觉性和课堂纪律性。老师相信，聪明的小帅哥一定会有更出色的表现。
邓萧萧：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，也能认真完成作业，但是胆子很小，不是那么放得开。
如果你能更积极主动地思考问题，课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。
刘子越：你文静、懂事、踏实。在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，总能与同学友好相处，积极参加劳动。
你的字迹端正美观，让老师赏心悦目。老师希望看到课上积极发言的你。课下多看课外书来提高自己的写作能力。
那样你会更棒的。加油吧！
童谣：你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。
你在这学期每次班会时黑板上画的那么漂亮的图画总是让其他同学赞叹不已。老师们都说，你是个很有潜力的孩子。如果你能认真遵守课堂纪律，在学习上对自己再严格些，改掉爱偷懒的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
加油哦！
鲁礼睿：你性格淳朴憨厚。是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和关心班集体。
源于你改掉了爱哭的小毛病。无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？
找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作，学习不够勤奋这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
彭杨杨：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。喜欢你的可爱，喜欢你的率真。
可是你会在课上经常做小动作，是想引起老师的关注吗？其实，老师时刻都在关注着你，你回答问题时的思路清晰，不比别的同学差。你很诚实也很孝顺，丁老师心里也很清楚，对自己要有信心！
敞开你的心，付出努力，一定。
会有收获。让我们一起努力，好吗？
龚子墨。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？
老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。如果在假期你能多读课外书，学习上多用些心，刻苦勤奋些，老师相信你有一定能成为男孩中的佼佼者！
**刚。你单纯可爱，有礼貌，书写端正。瞧，丁老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少。
老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈。好孩子，要是你把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，丁老师期待你能成为四（3）班最优秀的那一个！
肖坤：你是一个聪明活泼、可爱的小男孩，上课经常举手发言。你画的画经常得到其他同学的称赞。
但是你也有上课喜欢讲话和玩小东西的坏习惯。如果今后能改正缺点，在学习方面多下苦功，继续朝着更高的目标努力，你将会成为一个很了不起的小男孩。丁老师相信你！
李桑哲：或许你有些懒惰，有些好动，但在四（3）班你也非常聪明，其实在丁老师的心里，一直认为你很不错！你知道吗？
在这学期的班会展示活动上你那双灵巧的手折出来的可爱的小动物让所有同学都对你刮目相看！丁老师为你感到骄傲！但是你要在学习上多用心，静下来认真思考，那么你也可以成为一名佼佼者。
试试看，丁老师等你的好消息！
董纤纤：你是一个活泼好动的小女孩，思维也很活跃。老师想送给你一句话：
“世上无难事，只怕有心人”。如果今后你学习时专心些、勤奋些、细心些，你的成绩一定会非常优秀。如果能改掉上课说悄悄话的坏习惯，养成讲卫生的好习惯。
丁老师相信你一定会有突飞猛进的进步！加油吧！
篇三：把爱心融入作文评语】
把爱心融入作文评语。
湖南省浏阳市第三中学语文组林艾。
古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说：?爱之，能勿劳乎？
忠之，能勿诲乎？?苏霍姆林斯基：?我把整个心灵献给孩子。?
…这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。 学生辛辛苦苦完成一篇作文，都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文。
因此，教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点，指出不足，以帮助学生提高写作水平。而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性，指出不足时做到民主平等。
叶圣陶先生说：?批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。?因此，对于学生用心创作出来的作文，无论是寥寥无几的眉批，还是三言两语的总批，都必须坚持以鼓励为主的指导思想，把爱心融入作文评语中。
美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。
一般来说，教师是学生信任和崇拜的人，因此，教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的。所以，教师在批阅作文时，要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得恰当，一个句子写得生动，一个段落写得精彩，都要作好记号，作为学生的一个成功之处，在评语中由衷地为其喝彩，大加赞赏。
例如：一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生，在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字，用了一连串的比喻句，写得非常精彩。我给他写的评语是：?
没想到你的观察是如此的细心，你的想象力更是比一般人丰富多了，你已经具备了当作家的条件。相信只要假以时日，你的作文一定会让老师和同学刮目相看！?从次，他爱上了作文，作文水平突飞猛进，他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读，还荣获过全国？
新世纪杯？作文大赛二等奖。
评语大全之教案评语
教案评语。篇一 教案评语 教案规范，书写认真详细，教学目标明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。教学重难点把握准确，教学内容主次分明 结构合理，衔接自然紧凑，符合学段教学要求 教材特点与学生实际。教法选择灵活恰当，学法指导得当，教学过程设计较详，突出了 学生为主体，教师为主导 的教学理念。...
评语大全之包包评语
13.真的和 一样的 质量很棒，好得没话说 很喜欢 第一次觉得圆通很快 原来真怕5 1前都还不到 今天收到都有点意外。14.买的深蓝色 基本没有色差 是看过尺寸以后才买的所以对尺寸满意 是送给母亲的 母亲也喜欢 包装还是不错的一个大纸盒 不过喜欢啊 看上去也很不错的 看中了另一款过几天再买 15.真...
评语大全之绘画评语
法，如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图。完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。迚步很快，作画认真，细心，想。象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚...