文备考,我们往往强调积累,有时却忽略了对素材的分析和理解,以至于我们积累了很多素材,在写作过程中真正能运用的却比较少。这就是我们对素材的分析和把握不够充分的缘故。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”一则素材可以证明的观点不是唯一的,而是多元的。考场作文中,当多方搜索也找不到合适的材料时,不妨把以前用过的很熟悉的材料想一想,从不同角度发掘一番,往往能够最大限度的发挥积累的有限素材的作用,达到“一料多用”的效果。
历年高考优秀作文中,庄子、屈原、李白、苏轼、辛弃疾等等常用常新,几乎成了“万金油”式的材料,其主要原因就是这些考生能够灵活的“一料多用”。以李白为例:
1、你说你要“举杯邀明月”,只有天际的一轮圆月才读懂你的情思。别人都以为你豪放不羁,写出“天生我材必有用,千金散尽还复来”的你,还会有什么让你眉头紧锁?他们不知道你心中的热情——入仕,像普通的读书人一样,达则兼济天下。
可当你还来不及感谢如愿以偿,一颗热忱的心就开始冰凉,他们不需要你的治国贤才,他们只不过是扛着惜才的幌子,只要你在后宫写些“云想衣裳花想容” 的艳歌。……
昨日不可留,一个王朝的背影在你朦胧的醉眼中逝去。一个逗号慢慢缩成了句号,一具腐朽的尸体就有了一个传颂千古的名字:李太白。
2、“曾几何时,他“仰天大笑出门去”,高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈,世俗的道貌岸然,无情的现实冷却了一腔热血。“御用文人”的金幌,怎能罩住你那**不羁的心?
终于,在经历了仕途的挫折与痛苦后,你释然了。
重返鲁地,寻幽豪饮,同销万古情愁;南下吴越,梦游天姥,寄难酬鸿志于山水间。虽不是“廊庙器”,可“天生我材必有用”。万古之痛,不过浊酒一杯。
当心豁然开朗时,挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪,而是鼓帆而行的风。于是文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩。
青莲居士,数载宦海沉浮,痛哉,痛哉!一腔浪漫情怀,幸矣,乐矣。
上面两个经典片段都是用李白这一个材料从不同的角度加以阐述的。例1中用李白的材料诠释了20xx年浙江高考题“人文素养与发展”的关系,正是因为不重视文人,不重视人文素养,“一个王朝的背影”才在李白“朦胧的醉眼中逝去”。例2用李白的材料生动地解说了20xx年高考全国卷作文题 “遭遇挫折和放大痛苦”:
李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得“文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩”。
当然,运用这一方法必须注意两点:1、要有扣题意识。一个经典片段一般要在段首扣题;中间阐释分析时也应紧紧扣住观点,时时点题;结句的分析引申更要回扣观点。
2、要注意详略的处理。能证明中心、围绕话题的部分要详写,和中心、话题无关的,要略写或不写。
05年浙江、湖北、天津的高考话题分别是:一枝一叶一世界;入乎其内,出乎其外;留给明天。06年山东潍坊的高考模拟试题话题是:
平常心,敏感心。下面是学生以“李淑同”的材料写的四个片断。
李淑同做了和尚,学生丰子恺仍跟他有来往。每次弘一法师到丰子恺家做客,就座时法师总是先把藤椅轻轻摇动,然后才慢慢坐下去。丰子恺询问何故,法师答曰:
“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏动,突然坐下去,要把它们压死,所以要先摇动一下,好让他们走避。”
片断一] 一枝一叶一世界。
一枝见佛性,一叶见禅心,一枝一叶足见丰富的内心世界。
弘一法师是大家,精通诗画、书法、戏剧,但一枝一叶的平凡小事中足以显现其真性情。他。
到丰子恺家做客,落座前总是先轻摇藤椅,先让蛰居的小虫走避,然后才安然落座。法师修佛真是到了至高境界,一言一行,一举一动,心中皆装着佛,皆装着大千世界,皆装着万千生灵。这一枝一叶的举动中足见其心胸之博大,这一点一滴的细节中足见其心中的大千世界。
片断二] 入乎其内,出乎其外。
万事万物只有“入乎其内”深入**,弄懂其中蕴含的哲理,才能“出乎其外”,表现在一言一行中。弘一法师每次到丰子恺家做客,总是先轻摇藤椅,让里面的小虫走避,然后才安然落座。
大师之所以有这种“出乎其外”的表现,做出这种匪夷所思的举动,全在于它“入乎其内”,参悟天人合。
一、自然和谐的至理。用心灵感知生命,才能用行动尊重生命。大师“出乎其外”的举动,正是源于他“入乎其内”的不懈参悟。
片断三] 留给明天。
弘一法师留给明天的是什么?他本是出家之人,应该与尘世隔绝,但他心中却藏了一个美好的世界,藏了一个天人合一的至高境界。当他到学生丰子恺家中做客时,总是先轻摇藤椅,让里面的小虫躲避,然后才安然落座。
这一细节显现了他的佛心与禅意。其事小,小如一点一滴;其境高,搞过苍天洪宇。
弘一法师留给明天的是善心与禅意,弘一法师留给后人的是人间至善至美的善的境界。
片断四] 平常心,敏感心。
平常者,平静也;敏感者,机敏也。
人生难得有一颗平常心,弘一法师作为方外之人,自然更有一颗平常心。平日的他看庭前花开花落,观天外云卷云舒,生活上保持着“淡有淡的滋味,咸有咸的味道”,可谓宠辱不惊,恬淡闲适,但他的心又是敏感的。每次到学生丰子恺家做客,他总是先轻摇藤椅,让里面的小虫走避,然后才安然落座。
法师平常心外更有一颗敏感的心,敏感来自何处?来自对天地万物的尊重,来自对万物生灵的怜悯。
法师的心可谓平常也,但法师的敏感之心足以光照青史,惠泽万世。
上面四个片断都是灵活运用同一则材料,基本上都能紧扣观点,详略也处理得比较到位。在高三紧张的备考中,如果教师能够教给学生一料多用的方法,并多次进行这样的片断训练,既可以解决学生材料匮乏的问题,又能够让学生写出精彩段落,给文章增色添彩。
高考作文一材多用
最后,要对事例进行引申与拓展。紧扣道理写好事例以后,要不失时机地对事例进行分析引申强调,使事例与所要证明的道理紧密关联,让阅卷者更明确的知道事例恰当 有力地证明了道理。注意 一材多用 要注意 准确选取材料和作文立意的 契合点 不能生拉硬扯 牵强附会。范例展示。苏轼解读 苏轼 中国文化史上的旷世奇才,...
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