课堂艺术④
写作是一种综合性较强的思维活动，是语言输出的一种形式。它既具有知识形态特点，又具有学习手段特征。写作训练具有发展学生思维能力和表达能力的独特作用，同时也是衡量教学效果的标准之一。
写作对促进学生深入学习与理解语言知识和语言文化的作用是其他语言技能无法替代的。学生动笔写作势必要斟酌词汇、句式、时态、体裁以及谋篇布局等。写作对语言学习的强化程度比其他学习方式大得多。
目前，中学英语写作教学普遍存在一些问题。一。
方面，许多英语教师对写作教学不够重视，把写作教学仅仅作为复习单元内容的一种练习形式，而这种练习形式有时因为课时紧张而取消，即便不取消，通常也只是教师照本宣科地讲一下课本上的写作要求。至于针对写作要求如何组织材料、如何表达观点、如何选择体裁、如何开篇和结尾、如何提炼主题句等，教师并不做系统的讲解，因而导致学生在写作方面的知识支离破碎。另一方面，学生也缺乏写作意识，他们不知道写作的意义和重要性，不知道写作是一种有效的英语学习手段，不知道写作能够促进自己英语语言能力的提高。
很多学生宁可多做几十道题也不愿写一篇短文。写作教学存在的问题同时会制约其他语言技能的形成和发展，因此，加强写作教学是确保学生英语学习均衡发展的有效策略，而重视对学生写作方法的指导与训练则是写作教学的关键之一。笔者在教学中摸索出一套“阶段”、“三结合”和“四训练”方法。
一。三阶段。
写前准备阶段”：围绕主题或话。
题，听说领先，激发兴趣；研读范文，做好铺垫；讨论主题，共享信息；计划构思，梳理要点；制定提纲，谋篇布局。
动笔写作阶段”：明确体裁，突出要点，要求学生明确写作的基本程序，确定写作。
主题，提炼主题句，提供支撑句，概括结论句，完成。
初稿。写后修改阶段”：明确修改内容，注意时态、句子结构、短语搭配、人称与数的一致、单词拼写以及上下文逻辑，自己修改和相互修改相结合，听取意见和建议，做出修改，最后定稿。
二、三结合。
．阅读与写作结合：阅读对写作有积极的影响，阅读能增进一般知识，帮助拓展写作内容。精选。
的阅读材料语言比较纯正，写作技巧、修辞运用等均。
可作为典范，是学生学习写作的优秀参考资料。结合阅读进行写作能使学生体会和运用写作技巧和语言技巧，反过来也会促进阅读水平的提高。具体的。
练习模式可以是仿写、改写、缩写、扩写以及写摘要等。
．听说与写作结合：在对话题进行听说训练之余，教师应不失时机地将听说内容转化为书面表达内容。练习模式有：
根据对话内容写对话、根据听力内容写摘要、写语境描写短文或写学习体会和感受等。在听说训练活动之后，学生的大脑处于兴奋状态，语句、段落、篇章印象深刻，此时进行写作是最佳的学习契机，不仅可以巩固听说内容，而且可以训练写作能力。
．翻译与写作结合：翻译和写作是密切相关的，翻译练习涵盖的语言内容比较丰富．学生在翻译时必然要通过回忆、提取和比较相关知识点，确定所要用的词汇、短语和句型。尽管目前的英语教学不强调翻译技能的培养，但适当使用翻译方法可以加深学生对英汉两种语言句法特点的理解。
三、四训练。
．拓展词汇训练：充足的词汇量是提高写作。
能力的前提，没有充足的词汇量作保证，写作将无法有效进行。因此，强化记忆一些贴近生活实际的词汇和表达至关重要。
．句子写作训练：英语句子类型并不复杂，从结构上可分为简单句、并列句、复合句和复杂句；从功能上可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。教师要培养学生使用不同句子类型的意识。
．段落组织方法训练：尽管对中学生的书面表达没有严格分段要求，但是高质量的写作必须要有段落意识，组成段落结构的主题句、支撑句和结论句。
要齐全。．作文体裁写作训练：作文训练重点要放在常。
见的描写文、记叙文、说明文和议**四种文体上。教师应指导学生抓住四种不同文体的写作特点，强调四种文体的用词特点、语言风格和谋篇布局。
加强中学阶段的英语写作教学势在必行，教师。
应重视对学生英语写作知识和写作方法的指导与训。
练，提高写作要求，帮助学生提高英语写作水平，进。
而提高英语的综合运用能力。
作者单位：江苏省江都市第一中学）
写作与指导 作文的写作方法
作文的写作方法。作文。一 加强平时训练。1 勤于练笔，熟能生巧。积累的东西多，但要一气呵成也非易事，还必须取舍 构思 谋篇布局，而这一切并不是生来就会的，要锻炼写作。有同学功利思想重，认为写了没人看，觉得没意思。其实我们发现长期写日记的同学的作文水平相应要高得多。文采是在长期坚持多写的基础上体现出来...
写作与指导 作文写作方法
作文写作方法。乔梦符曾提出 凤头 猪肚 豹尾 的文章标准。所谓 凤头 就是。要使文章的开头像凤凰的头一样俊秀 精致，产生吸引人的魅力，让。阅卷老师一看开头就爱不释手，愿意继续读下去。那么如何写出魅。力的 凤头 呢？1 开头要突出主题，让阅卷老师明白你作文的主旨。2 开头要短小精悍，不宜长，要简洁。千...
写作指导 简报的写作方法
简报的写作方法。工作简报的写法。简报是用以汇报工作 交流经验 沟通情况 传递信息 指导工作的一种专用文体。像 工作通讯 情况反映 工作动态 等都属于简报之列。简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报 典型经验性简报 动态性简报 反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可...