《我的老师》仿写作文

发布 2021-03-14 10:23:28 阅读 8692

《我的老师》仿写作文。

我的老师》仿写作文。

在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是帮大家整理的《我的老师》仿写作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

上课!”老师好。”

请坐。”现在,站在讲台上的正是我六年级的英语老师——王老师。这是他给我们上的第一堂课。

我姓王,但我更希望你们直接喊我大名。”全班同学都瞪大了双眼,要是以前,直接称呼老师那可是“犯法”的。“这个为什么呢,”他接着讲下去,“在外国喊别人大名是最亲切的。

”“不愧是教英语的。”我偷偷地跟同桌讲。

这时候,他突然发现,由于是第一堂课,大家坐得跟木头一样,一动不动,每个人都想给老师留下好印象。他又说:“在我的课堂,我不喜欢太严肃……”话音还没落,同学们一下子就都趴在了课桌上,有的还装作要把脚都放在桌子上,引得同学们“哈哈”大笑。

他也跟我们一起笑,等大家都笑够了,一个个地又看着老师,想知道他接下来到底还能说些什么。

他见到大家都盯着他,竟惊讶地说“都看着我干嘛,我又不是熊大熊二!”全班又哄堂大笑。

身边的同学笑得东倒西歪的,我都笑出眼泪来了。一个男生站起来喊道:老师,可以问一下你名字的`第二个字怎么念吗?“说完又指向黑板上刚刚老师写的名字。

对,这个大家要注意了,‘羲’这个字念‘xi’第一声,笔画是这样的,看清楚……”这下子,好好的英语课变成了语文课,下面的同学一直憋笑到了下课铃响。

同学们,下课了。我想在这说几句话,”老师突然变得严肃起来,“我只想告诉你们:在学习时认真学,在玩时认真玩,给我玩出水平来!

老师和学生有时虽然有代沟,但我们依然可以成为朋友。你们喜欢我,才会喜欢英语这门课,才会把英语学好!这就是我要说的。

”在这时,全班竟第一次所有人那么安静地听老师讲课。

那一节课,到现在想起来还是可以使我的心情无比轻松愉快,也令我明白了老师对学生的一种付出。王老师的幽默、风趣、不拘一格的教学方法都使六(5)班那四十个同学永远难忘。

28《我的老师》仿写作文指导

一 创设情境,表达 我的老师 小学语文课程标准对低 中 高年级学生习作的要求都建立在学生 有兴趣 乐于 愿意 有意识 的基础上,同时我们认为言语交际是有目的 原因和对象的。表达什么 内容 向谁表达 对象 为什么表达 目的或原因。这样学生在习作中才能发挥自己的自主性 能动性和创造性。所以我们在写作之前...

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