资料、课件、试卷。
寻找作文语言的魅力。
高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺；另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.
词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.
文句有意蕴。作文的语言，是考生相对稳定的一种能力，是高考评分最重要的标准，是区分作文能力高低的最重要依据。
语言是文学的第一要素”，古今中外驰名的作品，哪一部没有出彩的语言？从重章迭唱的《诗经》，到优美如画的唐诗宋诗；从犀利深刻的鲁迅杂文，到意蕴丰厚的秋雨散文；从动情激越的莎翁戏剧，到细腻独特的托翁**，它们隽永的思想激动人心，它们灵美的语言魅力无限。
语言是思想内容的载体，更是阅卷人产生美感的契机。考生依托语言载体，向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。为了使自己的语言能够支持文章内容的腾越，考生必须有“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的执著，以便用最出彩的语言，“包装”出最出色的作文，使阅卷人一见钟情，让阅卷人在愉悦中对你的作文产生一种“偏爱”，你的作文就会打上发展等级分了。
怎样的语言是出彩的语言呢？活泼的、灵气的、富有表现力的、能给人以审美享受的、能感染人的语言。
资料、课件、试卷。
一、运用修辞手法使作文语言丰富多彩。
有人说“修辞是作文的魔水”，如果将这些“魔水”恰当地洒在应试作文上，就可以点石成金。运用比喻，生动、鲜明；运用比拟，形象逼真；运用排比，贯通一气；运用对偶，整齐优美；运用设问，发人深思；运用对比，形象分明——只要运用恰当，修辞手法各有各的精彩。例1.
你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，感情，你在**？（《面对感情与理智》）
作文开始用一连串的比喻点题，生动而形象地铺排了什么是感情，淋漓尽致地表达了自己的观点。
例2.有时候感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也终能品出甘甜；有时候感情是一把双刃的剑，握在敌人的手里，纵然轻轻挥下，也觉伤痕累累。（《真情诚可贵，理智价更高》）运用对偶手法，语言整齐优美，新鲜灵动，直观地显示感情与理智的辨证关系。
例3.一个人思想的变化，会使他的人生发生转折；一个领导观念的变化，会使企业的命运发生转折；一个政策、方针的变化，会使一个社会发生划时代的转折。（《转折》）
排比手法使语段整饬，增强语势，更彰显作者认识渐进的推进。修辞是雕饰语言最常用最有效的手段，它能使语言内蕴丰厚，感**彩强烈，需要考生有较强的语文功底。
资料、课件、试卷。
二、在灵活多变中求新。
新是作文的生命，是美的灵魂，语言新才能产生魅力效应。从心理学上讲，只有新异刺激的出现，才能在人们的大脑中产生强烈的兴奋，从而吸引人的注意。“喜新厌旧”是人的本性。
可以从两个方面语言求新，使作文语言出彩，使阅卷老师亲睐。1.词汇求新。
语言不是静止的，它会随着社会的发展而发展，产生新词，你可采撷新词新义，为文章增添时代气息。
例1.克隆绵羊，没爹没妈；名人出书，一塌糊涂——告诉大家一个秘密：‘某某同学居然也克隆家长签字了！
’体育委员大声宣布。“克隆”一词，运用极为巧妙，让人忍俊不禁，印象深刻。例2吩咐吧，让我象爱因斯坦般具有智慧的大脑。
顿时，一个银色花环在我头上绕了三圈飞走了。这时我感到提内有一股神奇的力量的膨胀，果然，数学题好象早就学会了。哇噻，我成功了！
（《假如记忆可以移植》）引用中学生最新流行的口语“哇噻”，高兴之态毕露。2.语句求变。
变动语序，调换语言的前前后后顺序，加强表达效果，令语言焕然一新；变换句式，长长短短，整整散散，节奏变化，语言的韵律美自然生成。
例1.难道只有死亡，才能掌握着重生的钥匙吗？难道只有痛苦和磨难，才能通向光明之门的道路吗？
两个反问句，肯定地说出，只有经历磨难，才能赢来光明，只有。
资料、课件、试卷。
经历死亡，才能换得重生。比陈述句有气势，更有激情。例2.努力？我汗颜。高分？我赧然。
如此简短的问句，如此简短的回答，比长句更突出、更有力地表现“我”羞愧难当。
三、在流行中求活。
流行语，它包括俗语、谚语、歇后语和歌词。流行语，是你熟悉的信手拈来，运用起来得心应手；流行语，是大家熟悉的、有共同理解的土壤，容易引起共鸣。文学大师的语言为什么最能打动人？
因为他们多运用人们口头上流行的语言，那是最生动、最活泼的语言。例1.而我们的甲赛场呢？
“假球”“黑哨”也无不是一波未平，一波又起，令广大球迷狠之入骨。（《感悟规则意识》）
假球”“黑哨”这些词是时下社会流行的，既简明，又很有分量，对某些丑恶现象进行的最精妙的而且是老百姓都认同的概括。例2.“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。
大姑子，小舅子，远亲总比近邻好——”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头听着几百年歌声依旧，只是历史再也不会重演了。（《石碑上的历史》）
这首儿歌既点明题意感情，又给人以温馨的儿时回忆。例3.俗话说“防人之心不可无”。
即使是心腹，也应防他那未露的尖刀。不要再让西楚霸王的头颅捧在马童手中，希腊神话大英雄阿呵琉斯的生命湮灭在他娇妻的青衣。（《让理性主持宣判》）
资料、课件、试卷。
一句俗语具有点石成金的作用，作者的观点一览无遗。
四、在智慧中求奇。
幽默的语言，蕴含哲理的语言，都是有智慧的语言，幽默的语言令人喜悦，蕴含哲理的语言令人深思没。文中闪动的智慧是一抹花香，沁人心脾；是一泓清泉滋润心田。晋朝文学批评家陆机指出：
“立片言以居要，乃一篇之警策。”可见，闪光有力的语言，常使全文光彩照人。1.
幽默的语言。
幽默的语言有奇妙的力量，它能散发智慧，舒缓阅卷者紧张的情绪，感染阅卷者，因为只有热爱生活的人才能写出幽默风趣的话。生活中，再没有比热爱生活的人，开朗、乐观的人生观更让感动了。例1.
眼前这位女孩“全副武装”——从脚趾头、脚后跟、手指、手腕、脖子、嘴巴，一直武装到牙齿，让人看了心里发憷。这难道就是我孩提时的好友？“基因突变”太快了吧？
只见她一见面就是寒暄，寒暄之后说我瘦了，说我瘦了之后就大骂其食堂。
形象生动，机智幽默，表现了儿时好友外在装束的变化，也反映了其内在思想的偏激。
例2.并非提倡文学禁欲，也并非推崇但丁式只见三面的柏拉图式的恋情。毕竟给大卫穿上短裤，给维纳斯戴上**的做法太做作太虚伪太矫情也太缺乏文学的纯真了。
冷峻的幽默，发人深思，形象地表达万不可丢弃文学的尊严。2.蕴含哲理的语言。
资料、课件、试卷。
对人生和生命的探问与感悟是最容易感染人的，只有勤于思考的人，才写得出这样的句子，而善于思考的考生往往更受阅卷老师的青睐，富有哲理味的语言是提升作文品位的一个标志。
例1.你和我看到的绝不是同一个世界，眼睛是一样的。不同的是头脑和各自所处的位置。（《你看见了什么？》）
哲理源于智慧，言简而意丰，有一种震撼人心的魅力。例2.当你得到别人关心和尊重时，你更应该回报社会。
玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远地环绕在这万水千山之间。
对人生哲理的总结，深思“得到”与“付出”的内在关系，惊叹作者敏锐的体悟力、精确的概况力。
五、在古典中求雅。
我国古代文学长廊中有许多优美的篇章，它们吸引着人们去阅读欣赏。那优美的词句、铿锵的音节、深厚的内涵，无不陶冶人们的情操，打动读者的心。将古典诗词引入作文中，既可夺人眼目，又可显示你的文化内涵。
例1.同是长空中的月，杜甫发出了“月是故乡明”的感慨；李白在月下独饮，举杯相邀，有了“对影成三人”的慰藉；王维别有一番“明月松间照，清泉石上流”的清净恬远之情。
月”赋予了不同的内涵，丰富而意境深远，也显示了作者博览诗词，有一定文化素养。
资料、课件、试卷。
例2.似水的柔情在流淌，“浓睡不消残酒”，易安居士的恋夫之切“怎一个愁字了得”；“东风恶，欢情薄”，陆放翁的失琬之痛“一杯愁绪，几年离索，错！错！
错！”作者信手拈来，下笔成章，浓浓的愁绪泼撒在笔端，令人回肠。
语言出彩不是一蹴而就的事，但相对思想内容来说，见效会更快一些。一般来说，可从下面几点多加努力：首先，要不断积累。
多读名家名篇、报刊杂志、高考满分作文，以资借鉴。同时，将好词好句，精彩语段，摘抄归类。其次，多留意生活，从生活中汲取好的语言，并把这些语言运用到作文中。
最后，多修改自己的作文，并请老师批阅指点。这些均为切实可行的方法，你不妨一试。
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积累写作素材。字迹工整。立意要新。多向发散。恰当引用。抓住细节。语文是实践性很强的课程，写作 于生活。写作时要关注生活，热爱生活，通过生活中的所见所闻来表达自己的真情实感，要把生活经验融入到写作中去，更好地把自己的真实想法和真实的感受通过写作表达出来。在平时的语文学习过程中也可以进行大量的素材积累。...