仿写决定高分——高分规律，规律模式，模式仿写。
计划：1、立意和结构（四次）——递进式、因果式、并列式、对照式。
2、语言表达 （两次）
3、选择文体 （两次）
一、第一次模式作文。
一、阅读下面的文字，根据要求作文。６０分。
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：向外看，你看到了什么？
富人说：我看到外面有很多人。哲学家又将他带到镜子前，问：
现。在你又看到了什么？富人回答：我自己。哲学家一笑，说：窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的**。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。
请以看到自己与看到别人为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于的文章。所写内容必须在话题范围之内。
【审题立意】
这个关系式的话题，暗含着一种内在的对比关系，考生在文章中不仅表现看到自己与看到别人二者间的差异，更需揭示清楚造成这种差异的原因。
附：《学会聆听》（见资料）
学会聆听。记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
每一个人都有自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人所知更多。因此，学会了聆听，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。常言道：
当局者迷，旁观者清。人都是很难看到自己的背后的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会聆听，我们得以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
聆听是完善自我审视自我的途径。
微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：我不想在面子这个问题上浪费时间，那是没有意义的。
特权的确会使人腐化，但我想保持前进的动力。盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这是否也可以算做他成功的原因之一呢？
聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去听，还要有足够的能力去择。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是一样的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。
走自己的路，让别人去说吧！
自负不等于自信。它看似自信，实际上只是目光狭隘，包容性差的体现。自负是在以无知作借口，有百害而无一利。
所以我们要在聆听与自信间找到一个支点，使我们心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。
的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的态度生活。
二、 立意上的辨析剖析，层层深入。
三、、要求：仿照的立意和结构来另写《学会宽容》
四、基本结构： 标题：明确中心。
第一段：明确中心，照应标题（运用名句和自己观点）
第二段：为什么要这样。（说理，运用名句）
第三段：怎么样才做到这样（举事例，加议论）
第四段：怎么样才做到这样（举事例，加议论）
第五段：不这样，会出现什么的后果。（说理）
第六段：要这样，会出现什么的好局面（抒情）
五、资料：、名句。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还要宽广的是胸怀。（雨果）
2、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅）
3、海纳百川，有容乃大。
4、宰相肚里能撑船（俗语）
5 、宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）
6、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）
7、宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文）
8、百花齐放，百家争鸣。
9、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。
10、责人要宽，责已要严。
11、严以律已，宽以待人。
12、以情恕人，以理律已。
13、刻苦自己，厚待别人。
14、以责人之心责已，以恕已之心恕人。
15、得放手时须放手，得饶人处且饶人。
、故事。1、蔺相如包容、原谅负荆请罪的廉颇，文武两将，重归于好，力保赵国的安全。
2、韩信未发迹曾受胯下之辱，但在封王后，不极前嫌，任用当初曾侮辱过自己的人。
3、六尺巷传奇。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。
张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：千里家书只为墙，让人三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。
从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
4、李斯特义收学员有个姑娘要开**会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。
李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。
李斯特在**会上弹了最后一曲。
世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对定比定律的争论长达9年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。
他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：要不是你一次次的质难，我是很难深入地研究这个定比定律的。
同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容让人感动。
6、国王带着侍从去打猎，侍从负责上好枪的子弹。侍从不小心，子弹走火，打断了国王的一根手指头。侍从不但没有道歉却说这很好。
国王大怒，将他关在了监狱。一年后，国王打猎时被土著人抓住，要被吃掉。正要吃的时候，发现他少了一根指头，而土著人禁止吃身体残缺的人，将他放了。
国王回来后，将关了一年的侍从放出来了，并说对不起。侍从却说，你把我关在监狱，这是好事，否则，我同你去打猎，就没命了。任何事情都要一分为二地看待，保持良好的心态。
宽容即救他人，也救自己。
7、列宁8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问时他因害怕也没承认。细心的妈妈猜着准是淘气的列宁打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子心中萌发羞愧感。
三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不了列宁失声大哭，讲出了打破花瓶的事。妈妈安慰了儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。
、印度圣雄甘地，少年时染上吸烟的坏习惯，进而发展到投钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。甘地的父亲没有责备他，只是久久地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。
父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。
六、范文一：
学会宽容。有智者曾说过：善待别人的最高境界是宽容他人。我认为：宽容不仅表现出来对人的宽广，更展示自己坦荡的胸怀、善意智慧的品格。
之所以要宽容他人，是因为每个人都不可能不犯错误。俗话说：人无完人，金无足赤。
因此，宽容，常让别人有改正、向善向美向真的机会。同时，也有利于自己。鲍叔牙了解人才的可贵，宽容了管仲的一箭之仇；蔺相如懂得合作的重要，宽容了廉颇的公然挑衅；李世民牢记隋亡的教训，宽容了魏征的犯颜直谏；包容改变别人亦成就了自己的辉煌。
要学会宽容，就必须采取灵活的态度。严以律己，宽以待人，尤其是宽待别人，恪守得饶人处且饶人。李斯特，赫赫有名，钢琴大师，有个贫穷姑娘要开**会，为了提高知名度在海报上谎称自己是李的高徒。
事情露出马脚，姑娘惊恐了状，李斯特认真看过彩排后，认为姑娘的实力不俗，李仁慈地说：你已经是我学生。并还为她的**弹了最后一曲。
宽容，让贫穷的姑娘渡过难关，亦为自己赢得大家的尊重。学会宽容，就是在严于肃己的情况下，以坦荡的心胸看待别人不违反大原则的过错，采取灵活态度，保持良好心态，宽容救别人，也救自己。
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