作文写作技巧之十八。
观察思考写作（1）
作文，除了要坚持多读有字的书、找出书的“眼睛”、记录书的精华、总结读书的感想、模仿书的写作技巧之外，还要多读无字的书——就是要善于观察生活、思考生活，从生活中寻找作文的源泉（观点、材料、语言等）。这个话题，看似老生常谈，其实很重要。下面，我们首先来读一篇例文。
左边。吉林吉化三中王斌。
今天，我和父亲去看爷爷。出发时，天有点热，一会儿就布满了乌云，看样子快要下雨了。我骑上车，父亲依然让我在里道，他在我的左边。
我们开始骑得很慢，父亲边骑边唠叨。我心里有些烦，想父亲是不是“更年期”了。我不自觉地加快了速度，父亲在后面紧紧地跟着，嘴里还不时地喊着什么。
我“撒欢”地骑。
一会儿，掉雨点了。雨不算大，父亲说要找个地方避雨。我不愿意，因为我倒喜欢那种在小雨中的轻松感。
前面是一个下坡拐弯处，我任凭车子向下滑，做自由加速运动，可真得劲。正在我得意之时，下面突然之间冒出了一辆大卡车，它犹如一头奔驰的野牛，飞快地向我冲来。此时我正在大道中间，眼看着那“野牛”快速地向我逼近，耳边想起了响亮的鸣笛声，我手忙脚乱地把车向里道猛拐，自行车也不像平时那样听话了。
正在我不知所措之时，一只大手从我的左边把我向里道猛地一推，我被推倒了很远。我眼前一阵漆黑，脑海中一片空白。过了一会儿，跌地的痛楚使我猛地睁开眼，一看，原来是父亲。
我惭愧了，看看自己倒在泥水中，真是无话可说。
在回家的路上，雨停了。我不再骑那么快，而是和父亲一起徜徉在路上。边骑边聊中，我和父亲之间的距离越来越近了。
父亲还是习惯地在我的左边。这是一篇构思精巧的记叙文，在选材上，以父子行车，父亲一向在左边这样的小事入笔，即把父子情深这样的老话题，写得清新而悦目。这篇文章的生。
活气息很浓，反映出作者很善于观察生活。以前我们已经介绍了许多好的作文，有不少像这一篇一样，生活气息很浓，读起来生动形象、含义深刻。这些例文告诉我们，生活确实是写好作文的重要源泉。
然而，是不是可以在生活和好作文之间简单地画一个等号呢？不是的。如果是这样，大家都会成为作家了。在生活和作文之间，必须加上“观察”、“思考”两个词。
什么是观察？鲁迅先生说过：“要留心各种各样的事情，多看看，不看到一点就写。
”鲁迅先生所说的“留心”、“多看看”就是观察。观察解决的是“是什么”的问题。一个人、一种事物、一个过程是什么样的，只有仔细观察才能掌握。
什么是思考？***同志在谈到人认识客观事物的过程时说过：“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，这十六个字就是我们所说的思考。
它要解决“为什么”的问题。为什么事情会是我们所观察的那样？它反映了什么道理？
它的实质是什么？等等。
我们想一想，如果真正解决了要写的对象“是什么”、“为什么”的问题，那记叙文也好，议**也好，说明文也好，写起来不就都会文思泉涌、得心应手了吗？
那么，为了写好作文，我们怎样观察和思考呢？一、要细致入微、全面观察。
观察不能走马观花、蜻蜓点水、粗枝大叶。我们常常有这样的体验，当你和一个一个生人办完事请匆匆分手的时候，有人问你“那个人长什么样啊”？你回答起来会很困难，为什么？
你还来不及仔细观察他的长相，就已经分手了。为什么有的同学描写人笑或者哭时，写几句就没词儿了，因为他平时很少仔细观察各种各样的人的各种各样的表情。就拿笑来说吧，性格不同的人笑起来不一样，同一个人在不同场合下笑起来也不一样，不仔细观察，写起作文来不是没词儿就是前人一面。
这两个例子都告诉我们：观察一定要细致入微，一定要全面。我们还记得第八讲里面的例文《试卷发下来了》吧，作者描写试卷发下来之后班级同学有各种各样的表现：
“有的人洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉”，“有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好”，有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着”，“我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着……”写得多么生动、形象。
考试、发卷这样的事，中学生屡见不鲜了，为什么要的人写起来没词儿？有的人写起来这样生动？原因也在于平时观察细致不细致。
观察还要全面，避免片面。同是一个劳动场面，我们不仅要观察那些干得好的同学，还要观察那些干的一般的、不好的同学的一举一动，也要观察极个别老师在时干得好、老师走了就不干的同学的举动；对于同一件事情，不仅看它的“来龙”，也看它的“去脉”。这样才有利于抓住事物的本质。
当然全面观察，还要突出重点，重点写正面的事情就重点观察表现好的人的举动，重点批评不良现象就重点观察表现差的人的举动。
下面是一篇一名学习成绩优秀的同学写“差生”的作文，你读了以后，恐怕对观察会有新的认识吧，如果观察不细致，这名同学怎么会把别人写得活灵活现呢？
心愿。教室的后门又轻轻地开了，一位同学从她身边过去，走出教室。她真羡慕那些同学：
每次考试之后，老师就找他们去谈话。到了高三，老师已没有心思放在像她这样的学生身上，这真使她很孤独，也很沮丧。自己平时很刻苦，可就是学不上去；可她还是希望老师有一天能给她面授机宜，使自己愚顽的脑袋开窍。
有一次，她去办公室想请老师帮助自己分析分析学习现状。老师正和两位同学谈笑风生。只见那两位同学眉舒颜开，一脸的自信。
她悄悄地立一旁，老师似乎看到了她。
一会儿，上课铃响了，她揣着未了的心愿直奔教室。一路上，心里特难过。来到班级，她觉得同学们都用鄙夷的目光看着自己。
她这时的心愿，不是希望老师给她点石成金之法，而是真想地上有个洞，能让自己一头钻下去。她用书遮着脸，悄悄地哭了。哭得很伤心，哭得思维有些乱。
她希望老师给自己一块手帕，然后温和地对自己说一句：快把眼泪擦干，扬起风帆搏一搏。忽然间，又埋怨起父母，为什么不赐给我一颗聪明的脑袋，也让老师、同学都来注视我。
又一个晚自习，她正在看那一道道深奥的题目。忽然，她的余光里出现了一个影子，正向她走来，她把眼睛悄悄地斜了斜，是老师！她的心怦怦直跳：
老师找我谈话了，老师找我谈话了！果然，老师走到最后一排，在她身边停住了。然后轻轻地敲敲她面前正在看的书。
她忽然从座位上弹了起来。老师一惊，然后示意她坐下，又敲敲她旁边的位置说：“×怎么没来上课？
”啊！老师原来不是找自己的。她顿时要晕过去了，又羞又恼的泪水唰唰地往肚里流：
什么时候您能留心一下像我这样的学生，天哪！写作训练。
1、观察两只小乌龟，写一篇左右的短文。
3、观察有交通警察站岗的十字路口的场面，为下次作文做准备。
初中作文写作技巧
一 关于中考作文 1.一种体裁 记叙文。2.两个原则 真实才能动情 妙语才能煽情。3.三字要求 稳 细 精。4.四个流程 审清题目 立好中心 选好材料 写好提纲。5.五项技巧 头脑灵活 卷面整洁 题目闪亮 修辞漂亮 语言流畅。6.六个大忌 书写潦草，涂改过多 字数太多或太少 议论开头太平淡 分段太少...
初中作文写作技巧
方法与技巧一 首尾相应结构严谨。开头 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹 在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命 在城市的尽头 有他们这样一群人。结尾 我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮...
初中作文写作技巧
二 内容充实不空洞。写人要形象，写事要具体，写景要生动，写物要准确。作文一定要 真事，真话，真情 三者合一。三 结构合理不混乱。作文写出来须有头 有尾 有中间。各部分比例还须匀称，正如古人讲的那样 凤头 猪肚 豹尾 即 开头小而漂亮，吸引人 中间充实丰满，说服人 结尾短而有力，感染人。四 语言通顺求...