一、考场作。
文十技。1、先看作文题。
作文虽是最后才写，但拿到考卷后应该先看一看题目，把这一信息贮存于头脑之中，这样做有一个好处，就是在做阅读题的时候，文中的某些词语或情境会刺激潜意识，说不定会突然冒出有关作文的想法，这种瞬间闪现的思维火花往往是可遇而不可求的，这种灵光一现的东西对于写作十分宝贵，它是常规思维难以获得的东西，甚至可以帮助你开辟一条独特的思路。《赤兔之死》这篇高考名作，据蒋昕捷讲，就是在阅读试卷中《铜奔马正名》一文时触发玄机的——文中有梁朝简文帝诗云：‘紫燕跃武，赤兔越空。
’二句中赤兔指良马，紫燕亦指良马一语，可以说是此句中的赤兔二字直接刺激了，从而产生了以写赤兔马来表现诚信的构思，如果没有见到这两个字，也许头脑中有关三国的人物和故事还很难被激活，也许就没有这篇佳作了。
2、自我暗示。
美国女子短跑名将格里菲斯？乔依娜曾创造百米短跑10.49秒的世界记录。
每次比赛之前她总要闭目祷告，她告诉记者，其实她不单是祷告，而是在自己的脑海中，想象一幕幕赛跑的场面，想象自己跑在最前面，把其他选手远远抛在后面。心理学家认为，这种精神显像法实为心理的自我暗示，其作用不可低估。写作好的同学可以这么想：
此乃展示我写作才能的天赐良机。写作水平一般的同学不妨这么想：千字小文何足惧，写出佳作大有望。
平时写作不怎么样的同学则可以这么想：即使拿不出得意之作，也完全可以避免重大失误，要努力做到知己知彼，扬长避短。
3、成败之机在于动笔之初。
谁都知道审题和构思是最重要的，但是，不少考生总怕作文时间不够，而不能对这两项工作投入足够的时间，特别是看到别人已经开始写作就仓促动笔。这时要切忌慌乱。审题有偏差，即会造成失之毫厘，谬以千里的后果。
构思就是设计，事关整体，就像盖房子前的设计一样——最可怕的是写到中途又想另起炉灶。
4、为自己创设情境。
写作与谈话有相似点，都要做到心中有人，写作虽独自一人完成，也要为自己拟想和设定一个具体情境——或向好友倾诉，或与客人交流，或对公众侃侃而谈，这样可使语言变得亲切，有节奏感，而且人称的变换、内容的深入、富有机趣的幽默都会不时地自然出现。文贵自然活泼，内心拘谨会大大地影响思维的发散和表述的流畅。进入情境，扮演角色，你就会忘却压力，远离紧张，从容提笔，挥笔成篇。
5、口气不要大，目光不可小。
文章要让人喜欢，语气不可太大太绝对，不妨留有余地，多用委婉语。义正未必就要辞严，理直未必就要气壮。笑谈真理，寓庄于谐是一种境界。
但是，这并不是说不需要质疑、批评，不需要思想的锋芒和气势。有一道上海春季高考的作文题是有感于日本田中耕一获得诺贝尔奖，有的考生在文中批评我们有些院士、博士耐不住寂寞，热衷于在各种场合抛头露脸，有的批评现行教育体制急功近利、搞形式主义，不利于人才的培养，可谓见识不凡，显现了初生牛犊敢于议大事的风采。文章是精神人格的体现，写作不能总是扮演规矩顺从的学子角色，更不能把考试视为被人监督下的苦役，而应有雄视的目光和以天下为己任的豪情。
总之，要寓刚于柔，内方外圆。
6、要十分注意表现形式。
作文为考生发挥自己的才智提供了更为广阔的空间，诸如文题的拟定、角度的选择、结构的安排、线索的确定乃至文章细小处的营谋都应力求新颖、巧妙和独特。须知，两篇思想内容相似的作文会因为表现形式上的某些差异而使得分悬殊。当写作内容确定之后，不妨首先想一想如何把它表现得更明晰、更精练，然后再想一想如何表现得更智慧、更艺术、更具可读性。
在你考虑这些问题的时候，也许会悟出对内容的进一步修改和调整，从而使内容和形式达到更和谐的统一。
7、以朴素平实的语言写作。
在有限的时间内我们不可能对语言反复琢磨，精雕细刻，能把意思表达清楚的语言就是好的语言。但也不妨在个别紧要处，如开头、结尾以及段首句、主旨句等稍加修饰，显示文采与功力。有时，整散结合、比喻排比等修辞手法的运用会像是整洁朴素的衣衫上平添了一枚别致的胸针，会像是山水盆景中了一座小亭或小桥那样给人以一种整体上的美感。
8、写作过程中应有数次暂停。
暂停是某些体育比赛的专用名词，但于写作也颇有用处。在行文的过程中有时不妨停下笔来，心中默念题目，恰到好处地点一下题，这样既可防止思路旁逸、偏离题目，又可收到既放得开又收得起之效。有的时候不妨回头把已写好的语句和段落默读一遍，这样顺势再往下写，就有一种逻辑依据，可以使语句更加连贯，也便于过渡、照应等手法的运用。
一段写完也可驻笔凝思，对下一段的文字再稍作酝酿以蓄势，也许你会感到离题更近了，想得可以更清楚、更透辟。
9、注意心理和写作策略的微调。
开始动笔时，兴致正高，不由得会多讲几句，以致会出现闲话太多、离开正题太远的毛病，这时应克服急切多言的心理倾向，路得一步步地往前走，开头只是引出话题或观点，展开或深入是后边的事。文章写得连自己都感到枯燥乏味，必是内容平淡处，这时，要么赶快打住，要么设法入新的角度或层面，适度地逼一下自己，让自己稍有压力，是有利于思维运的。写得顺畅的时候，激情奔涌，思绪联翩，不妨来一点自我质疑，站在对立面的立场上挑剔一下自己的想法，这样做可以使自己的想法更辩证更理性，一两句补苴罅漏的补笔会使文章更为圆润。
当感到文章可能来不及写完的时候，不可仓皇失措，而应抓紧时间写几句结束的文字作为补救，因为虎头蛇尾总比有头无尾要强。
10、理性对待文面问题。
书写潦草、随意涂改无异于给自己脸上抹黑。字即使写得不美，也不能让人难以辨认。文面应注意整洁，但是有些考生为了保持文面的整洁而坚持不改一字，即使看出字句中有明显不妥之处，也保持原样，不愿改动。
这种刻意的追求有时反而会弄巧成拙，脸上有一污点，是擦还是不擦呢？还是擦去为好。看过***和鲁迅手稿的人都会发现，他们的涂改并未给作品的美带来破坏，反而给人一种灵动洒脱之感。
经过仔细观察还可发现鲁迅对个别文字的涂改也很讲究，做到涂而不污，改而不乱，而且用同样的符号，给人一种整洁感。从某种意义上说，修改反映了思维从粗疏走向严密准确的过程，有些改笔反而能让阅卷老师看出你的严谨和高明。
二、写作深刻三步走：想远、挖深和说透。
考点说明：在浙江省近年语文高考考试说明中，深刻考点位居写作发展等级考点之首，其重要性可见一斑。立意肤浅、层次单。
一、说理不透是高考作文之通病，也是高考作文实现深刻、走向高分的绊脚石。
何谓深刻？深刻是指作文能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。要达成这一目的，考生可分三步走，即想远挖深说透。
想远是指立意时，考生应努力追求思接千载，视通万里的艺术境界，广泛联想，多元印证，方能使立意走向高格；挖深是指行文时不应把思维局限于现象的罗列，而应以哲学中、发展的观点为指导，在思考是什么之后，再思考为什么和怎么办的层次，居高临下审察事物，层层深入剖析问题；说透则是指为避免写作时说理不透的弊病，行文时应努力用事实说话，揭示问题的普遍性和典型性，靠技巧强化，综合运用多种表达方式和写作技巧，给读者留下深刻的印象及人生的启迪。
试题展示：（2009学年浙江省第一次五校联考试题）
有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着错过。你曾经错过了什么？
错过之后你有怎样的感悟？请以错过为话题，写一篇作文。
思路导引：人一生中有太多错过的东西，社会阅历越丰富，对错过的感悟就越深刻。有考生抱怨自己的生活经验不足，故而没法把作文写深刻，这想法实有失偏颇，如能做到想远、挖深和说透，应能激活间接经验，写出一篇深刻的文章来。
首先是想远。就此话题而言，考生首先可思考的是错过什么。错过时间，错过机遇、错过约会、错过节目、……这样的立意都很容易走向平庸，考生应在此基础上展开联想，想得更远一些。
如从人与自然的关系思考，考生可联想到电影《2012》，写人类错过人与自然和谐相处的机会，最后迎来了毁灭性的灾难；如从人与社会的关系思考，考生可联想到毕淑敏的作品《精神的三间小屋》，想到人类是如何在物竞天择，适者生存的适应中错过自我的精神家园，最终遭遇精神荒漠化的；如从人与人的关系思考，考生可联想到影片《入殓师》来写自己是如何错过至真至纯的亲情的，树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，这实是人类的集体性错过；如从人与自我的关系思考，考生可由阿尔卑斯山山脚下的名言慢慢走啊，欣赏啊想到我们在匆匆向前的人生途中错过了人生路上最美的风景……诸如此类，不一而足，只要考生能展开丰富的联想，要确立深刻的立意并非难事。其次是挖深。
在确定立意后，考生很容易只立足现象，不能深入，建议用内涵深入法挖掘文章层次。即在思考了是什么的层次后，可再思考为什么，即揭示错过的原因，进而再思考怎么样的层次，即错过带给我们的感悟、或怎么做才能不再错过。泰戈尔的名言如果你因为错过太阳而流泪，那么你也将错过月亮和星辰，即是在启发我们怎么样的思维层次。
再次是说透。在挖深层次后，考生还应把立意说透，才能使文章实现深刻。要把立意说透，考生应重视动之以情，晓之以理。
只有在写作时情动于中而形于言，方能使文章文思顺畅、富有感染力量；只要在写作时晓之以理，并努力运用晓之以理的技巧，如事实确凿地用事实说话，立场坚定地以理服人，旁征博引地引证说理，巧用比较以强化观点，都是值得尝试的技巧。
佳作点评：夏日流光。
前段时间一直在布克奖的评选，这一次布克奖可谓是名家荟萃，从拜雅特到库切，无一不是重量级人物，我却唯独注意到那本《夏日时光》。
和囊括了整个都铎王朝的《狼厅》相比，《夏日时光》轻浅得像是家乡人用来喝酒的浅碟子，而我竟在第一时间爱上了它，只为它的题目。夏日时光，总会让人不可抑制地想起从前，熏风、榴花，让人迷离的沉香弥漫开来，美好得宛如梦境。
然而终究还是要醒来，过去的一切已错过不再，再回首也是惘然。
泰戈尔在《鸿鹄集》中写道：迷恋果实，错过花朵。柔软甜美而又饱满的花瓣是这样的美丽而无用，人们总是在追求有用的东西。
是的，有用。举个最浅显的例子，看库切的《夏日时光》，你大概只能获得一个静美的回忆，但如果阅读《狼厅》，文科生历史学科的学习会大有裨益，甚至可以帮助理解政治，多么有用！
但是有些东西并不因为有用而存在于这个世界上。被屈原盛赞的兰草，处在深山当中，幽香满谷，难道只是为了被赞美而存在吗？我们常常为了追求有用，错误生命的真谛。
我记得很久很久以前，在家乡还没有道路整修前，下雨后，路上总会积一掌深的水，流着黄泥，人过街的时候，只能往路上扔几块石头，在石头间跳来跳去。现在道路两旁都装上了排水沟，水会顺着排水管道流走，下了雨路上也不会有什么积水。
考场作文应试技巧
作者 彭乃芳。语文周报 高中教研版 2013年第16期。对于高三的学生来说，备考不仅要注重知识点的复习，更要注重一些应试技巧的培养。考场作文的阅卷速度非常快，在短时间内，考生作文要想在众多的作文中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐，固然需要扎实的基本功，但同时也需要一些考场应试技巧的 点缀 下面笔者就考场...
考场作文应试技巧
考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张 情绪紧张 心情紧张的情况下进行的，学生在考试过程中如何才能取得作文高分？现就学生作文内容和形式上掌握的一些技巧谈谈自己的看法。一 审清题意。审题是作文的第一步，是写好一篇文章的关键。考试中由于时间较紧张，有些同学往往草草地一看题目就自以为是...
话题作文考场应试思路
1 拟一个好的题目这是考生给阅卷老师的第一亮点，从以往高考的情况来看，相当多的考生不会取题目，或失之宽窄，太宽或太小 或失之空泛，不够概括或似是而非。好的作文题目应有四个特点 即 1 扣，即扣全内容，不宽不窄，恰如其分，如 伤心儿女 2 简，即言简意赅，高度概括，如 全能学校 3 新，即别出心裁，造...