写作方法：“炼句子”与写作文。
小朋友常常抱怨写作文难，这种抱怨大致有三种：有的为自己找不到合适的题材而发愁；有的找到了重要的事件，却又不知道该怎么写；还有些小朋友写出来的作文很干瘪、很简单，读来干巴巴的，没有味道。
其实，每天发生在我们身边的事情很多，只要小朋友留心观察，作文的题材是非常丰富的。
至于怎么写，这确实是个问题。
不过主要说来，只要把要写的事件叙述清楚，表达的感受描绘细腻，这样写出来的作文就是一篇好作文。
因此，写法其实是各式各样、丰富异常的。
我们常说文无定法，也就是这个道理。
这里可以提供一种写作的方法，即炼句子。
其实，炼句子并不是方法，而是写作必备的素质和能力。
我们常说咬文嚼字，也说斟酌字句，但大多指字、词，句子较少被关注。
其实作文的生命大多体现在句子上，而不是单个的字或词。
小朋友常常害怕写作文，养成这样的坏习惯：那就是匆匆忙忙，应付差事一样写完了事。
其实写作文不仅仅是把一件事写出来，把自己的感受简单说说那么简单，它还包括写完之后仔细地修改。
修改作文的重要性，许多小朋友还没有意识到。
许多小朋友都知道《红楼梦》是我国着名的古典**，但作者批阅十载的辛苦可能是很难体会的。
可见，想写出着名的**，反复地修改和锤炼是必不可少的。
同样，写作文也要学会修改和锤炼句子。
小朋友们不妨先把要叙述的事件简单写出来，即使是仅仅把事件的经过大致描绘出来也行。
怎么锤炼句子呢？首先，我们应该学会反复阅读自己的文章。
把一个事件写出来并没有结束，还应该反复地阅读。
这种阅读不但可以帮助小朋友发现一些问题，比如有没有错别字啊，句子是否通顺呀，字词运用是否适当等等，更重要的是可以帮助小朋友从整体上来把握自己的作文。
一篇作文不是字与字、词与词的简单组合，而首先应该是句子。
也就是说一个句子应该表达一个独立完整的意思。
因此，我们说的咬文嚼字实际上并不是真的要看字和词本身，而是看这个字或词在一个句子中运用是否适当。
许多老师让小学生多阅读，多积累好词好句。
其实好词好句是不存在的，只要运用适当，一切字都是好字，一切词都是好词。
《清贫》是年方志敏烈士在囚室中写出的一篇很感人的文章，其中描写自己**时的情景很逼真。
当两个国民党士兵知道方志敏是共产党要人时，很想从他身上发一笔意外之财。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板也没有搜出。
这里的摸、捏两个字其实很平凡，我想是每个小朋友都熟悉的，但这里用得好并不在两个字本身，而是在于这两个字把两个士兵想发财的心理很逼真、很细腻地表现了出来。
当我们阅读这句话时，仿佛就看到两个士兵贪婪地搜查方志敏一样。
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