开头基本类型：
1.交代事件基本要素式——假期，（谁）带我到（什么地方）去旅游，这是一个旅游者向往的好地方。（《假日之旅》）
人物的活动、事件的发生发展都离不开具体的时间与地点。时间、地点、人物、事件等称为文章的要素，交代要素法就是指文章开头就把几个要素写清楚。）
2.开门见山直接点题式——教师节到了，我决定自己动手做张贺卡给老师，以表达对老师的感谢。（《做贺卡》）
这种开头方式，是在作文开头用一个“总起句”，点明题意，总领全文。）
3.环境描写渲染气氛式——一个夜深人静的夜晚，到处一片漆黑，而书房里却亮着灯光，文具王国里一点儿也不平静。（《文具盒里的故事》）
这种开始方式，是在作文开头用环境周围的气氛作对比和衬托，巧妙地设置悬念，使读者产生急于想知道事件全过程的迫切心愿。）
4.名言警句歌曲引用式——“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当哼起《童年》这首歌，我都会忍不住想起小时候发生的那些趣事。（《童年趣事》）
作文开头引用名人名言或歌曲，这样的开头，可以点明中心，引起下文，可以引起了解作品人物的兴趣）
5.设问开场吸引读者式——此时，教室里一片欢腾，到底发生了什么事呢？原来，今天我们班举行了一次别开生面的比赛——桌上拔河。（《桌上拔河》）
这种方式，要求文章一开头就提出问题，或处问自答，或由读者去思考。目的在引读者的阅读兴趣。）
结尾基本类型：
1.自然顺畅结果交代式——文具盒是我学习上得力的帮手，我会永远珍惜它，爱护它！（《我的文具盒》）
自然收尾法是指一篇文章要讲述的事已叙述完毕，文章立即收笔，也就是说用事情的结尾作为文章的结尾，称之为自然收尾法。 ）
2.照应开头首尾呼应式——听了我的介绍，你现在已经对我有所了解了吧，愿意和我交朋友吗？（《我的自画像》）
文章的开头和结尾相互照应，给人以首尾圆合，全文结构严谨之感，这也是常用字的结尾方法之一，我们称之为首尾呼应法。）
3.画龙点睛全文总结式——从那以后，每当我退缩的时候，我都会想起这一幕。因为我知道，我也很出色！（《我也很出色》）
在文章结束时，对人物、事件进行总结归纳，呼应点。 ）
4.含蓄深刻启发联想式——所谓“熟能生巧”，大约讲的就是这个道理吧！真盼望下一个课间十分钟的到来，我又可以大显身手啦！（《踢毽子的乐趣》）
结尾时，通过写景、抒情、想象等含蓄地说明主题，启发读者深入地思考和想象，这样的结尾方法，称为启发想象法，即含蓄性结尾。）
5.直抒胸臆表达感情式——完成这张贺卡，我心里特别高兴。它虽然没有买来的精致、美丽，可它却代表了我对老师的敬爱啊！（《做贺卡》）
作者受到人、事、物的感染，在文章结尾时，紧扣题意，以丰富的联想，抒发感情。）
小提示：对初学写作的同学们来说，这不是一下子就能掌握的，要随着知识的增长，写作水平才能逐步提高。所以，同学们要多加复习和研读才能日渐增长。
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