开头和结尾

开头和结尾“五大式”

各类正规考试中，作文的阅卷时间每份只有几秒至十几秒钟，所以开头和结尾成阅卷老师评分的关键。然而，应该怎样写好开头和结尾呢？

开头遵循的原则：

1.切题。开头必须与全文的主要内容、中心主题紧密相联，为突出中心服务。

2. 精简。语言要精练，篇幅简短。

常见的作文开头结尾：（例子参考分类作文库）

一、点题式：开头点明主题，总领全文或结尾主题升华，总结全文。

有时二者兼之，首尾呼应）

例1《近视“三步曲”》开头：当你看到这篇作文时，不幸的是作者早已“进化”成“四眼人类”了。此文，只供大伙儿参考，以此检验你的心灵之窗。

结尾：以上“三步曲”，乃本人亲身体会，如有雷同，实属“不幸”。

例2《精彩初中生活剪影》开头：忙，几乎成了初中生活的主旋律，但处于花季的我们，在老师严厉监控和家长的高压下，仍不忘忙里偷闲，给单调乏味的生活添味加料。现采撷几朵精彩的初中浪花，镌刻在年轻的记忆里。

例3《幸福原来如此简单》结尾：幸福如此简单，幸福原来无处不在，幸福在知己中，在蜡烛中，在三春晖中……因此，我们应该珍惜一切幸福。

二、修辞式：运用修辞手法，（常用排比、设问、比喻）

例1《珍惜幸福》开头：幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福……

例2《感受生活》开头：生活，本来就存在酸甜苦辣、爱恨情仇、喜怒哀乐。如何让生活精神起来、丰富起来？如何才能诗意地感受生活？

例3《让生命的火光照亮生活》结尾：做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……

三、描写式：描写外貌、动作、环境、语言等。

例1《品味青春》开头：我倚着窗户，凝视着蔚蓝的天空。一阵微风吹拂在我的脸上，我的思绪越飘`越远……

结尾：此时，天依然蔚蓝，微风仍在吹拂……

例2《走在回家的小路上》开头：这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。

例3《校园里的那道“风景线”》开头：“瞧，那糟老头又来了！”同学们互相议论着。

四、引用式：引用名言警句、谚语、歌词等

例1《好书引领我成长》开头：读书好，好读书，读好书！

结尾：书，有情，有爱，有意，有泪，也有笑。“万般皆下品，唯有读书高。”我想这大概能把书中的情，书中的意，书中的泪与笑尽述一二。

噢，书！例2《宽容》开头：记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。

例3《朋友，你好吗？》结尾：今天，你我坐在不同的考场进行着同样的人生竞技，我相信我们能行，我们一定能够交出满意的答卷。

我已经和爸爸妈妈商量好了，你来城里上高中就和我住在一起。“朋友一生一起走”，我期盼着与你在同一个校园里相逢。

五、题记、后记式（见首尾缀饰）

写作指导。1、以上常见“五大式”，在写作时开头结尾可以交叉使用灵活多样的，而且没有固定的模式(如：首尾呼应)。

2、写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能灵活运用，让人耳目一新，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。

写作训练（任选一题）

题一【2009湖北黄冈】没想到我如此浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）

题二【2009湖北枣阳】三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以的滋味”为题写一篇文章。