七年级上英语作文“my day” 教学设计预案
一。教学内容：
仁爱七年级上unit4 topic3 书面表达 my day
二。教学目标：
1.知识目标：复习时间的表达法，用动词短语描述特定的活动。
2.能力目标：能初步了解写作的有关技巧和方法，能将**信息转化成篇章输出。
3.情感目标：学会合理安排时间，团结合作，增强学生学好英语的信心。
三。教学过程设计与分析。
选择与本作文有关的几个动词短语如；get up,go to school, h**e lunch , play soccer,do one’s homework 等。
1. 头脑风暴。用ppt出示**，让学生快速说出动作短语和时间的表达。
sentences
get up/at 6:20
h**e breakfast /7:00
go to school/7:30
h**e lunch/ at about 12:00
··get home/
h**e dinner/at about
根据**的信息。仿照例子造句，充分调动学生说英语的积极性。
step4. written
让学生以my day 为题 ，根据**提示，写一篇60词左右的作文，要求行文流畅，条理清楚，字迹工整。在规定的时间内完成。
学生应认真的审清题目和提示，领会出题者的意图，并根据题目列好提纲，写好关键词。经过审题，根据自己的提纲开始用英文写作。
step5.讲评习作，欣赏范文。
帮助学生反复练习加以巩固，欣赏优美的范文，最大化的激励学生的写作热情，肯定他们的进步。
step6. homework
课后重新修订自己的作文，注意语法错误，句与句之间的衔接。
七年级英语上作文
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