努力运用其他手段。
可以通过炼字营造闪光点。
有时候,一个传神的字眼便可以使文章顿然生辉。例如作文标题品味人生中的品字就颇有意味。它说明人生是多味的,是美好的。
可以仿写名人名言营造语言的闪光点。
例如学生在以生命中的细节为话题的作文训练中,迁移句子仿写训练中的能力,在文章中以细节为话题,营造了这样闪光的句子:
生命中的细节就像一条条涓涓的小溪,汇集成汹涌澎湃的大河,奔向大海……多彩的人生就是用理想的彩线穿起的一一粒粒细节的珍珠。细节就是人生乐章中跳动的一个个音符。生命中的细节就像一幅色彩斑斓水彩画一个个神笔。
在以依恋为话题作文时,有的同学这样写道:依恋有时就像双翼,助你翱翔于自由的蓝天;依恋有时又像镣铐,阻止你前进的步伐。
语言的个性化(时代语言、体语言、个体语言)
不同的时代具有不同的时代风格,同一时代的不同体有着不同的语言特点,同一体不同性格人具有不同的特点。譬如:快餐文化、快餐爱情、作秀、亚权利者、亚健康、过劳死、前临床状态、情商、信息高速公路、黑哨、假球、超级女声等。
合理使用多种类型的标点符号,使语言更加具有节奏感,语气抑扬顿挫,从而增强语言的表现力。
如何使议**稳中求胜。
1.论点的提出:迅速及时。或者开门见山提出论点,或这借助于最为简短的材料(名言、故事等),切不可使之羞羞答答,成为千呼万唤始出来的琵琶女。
其位置方在第一段,或这安排在第二段独句成段,以强调其地位的重要性。论点的表述要简明。从正面表述,避免使用否定句。
能用单句则不用复句。用最少的文字表达尽量多的思想内容。
2.论证结构要规范、论据要典型、丰富,注意详略的处理,综合运用多种论证方法。
下面向同学们特别推荐议**常见的构思模式:
a.对照式。
用论题充当。
论点:要简明。
引证:名人名言+未来名人名言。
正面:详写一个略写几个。
标题。文章主体。
论证。用论点充当。
例证。对照。
反面:详写一个略写几个。
喻证:略写,可使用一组排比句。
结论:要干净利落。
分论式。用论题充当。
论点:要简明。标题。分。
论点1+ 论据文章主体。
(名言警句)(1+3)
用论点充当。
论证分论。点2+ 论据。
层进或并列。
分论。点3+ 论据。
结论:要干净利落。
当然,文无定法,我们要根据实际情况,灵活的构思,使我们的文章如行云流水,自然洒脱。
作文训练纲目简说。
审题、立意。
简说:训练学生的审题立意能力,强调辩证思维,立意积极向上。
拟题技巧。简说:指导作文标题的拟定,正面五技巧,反面五忌讳。
点题、入题要快。
简说:强化点题、入题意识,力避绕圈字的现象。
开头与结尾。
简说:文章开头10 法,文章结尾8法。
什么是复杂的记叙文。
简说:明确复杂记叙文的内涵。
文体规范训练。
简说:明确文体特点、规范基本思路。
选材简说:典型、丰富(兼详略)、勿忘我、一材多用。
给文章贴上标签(标志)
简说:在文章关键的地方出现扣题的标志,譬如标题、开头、结尾等。
引用名人名言+未来名人名言。
简说:引用名人名言并能够根据需要组织高质量的语句,营造语言的闪光点。
排比、比喻、排比等。
简说:有意识的运用积极修辞手段,使语言更富有表现力。
尝试形式创新。
简说:通过典型案例的赏析,结合自身的实际,尝试形式创新。
尝试记叙类文章的构思创新。
简说:通过巧合、误会、波澜等技巧写高质量的记叙类文章。
辩证思维。简说:通过思辨的训练,提高学生分析问题的能力。
深刻透彻。简说:从现象到本质,不但提出问题还要解决问题。
语言的个性化简说:时代语言的个性化、体语言的个性化、个体语言的个性化。
一字立骨,一字传神。
简说:提高学生关键位置(标题、开头、结尾等)炼字的能力。
仿写经典语句。
简说:在关键的位置(文章的结尾画龙点睛的议论等)营造语言的闪光点。
尽量多的使用各种类型的标点符号。
简说:用标点符号作标志,来使语言传递音节和谐、抑扬顿挫、多姿多彩的信息。
新词语集锦。
简说:用新词语来给文章注射入时代的信息,使之跳动时代的脉搏。
议**材料的表述。
简说:议**的表达方式强训。
以上。简说:扩大文章容量一招。
让文中的信息都有用。
简说:语言简明专项训练。
切莫过分含蓄。
简说:简明——考场作文的要求。
慎写历年高考题。
简说:跳出往事束缚,澄清瓜田李下之嫌。
作文病院、作文保健:作文升格训练。
简说:作文修改演练。
书写规范。简说:格式、标点、数字。
话题作文误区种种。
简说:误区警示,防患于未然。
作文修改训练(一)
简说:解铃还需系铃人——自批。
作文修改训练(二)
简说:它山之石可以攻玉——互改作文修改训练(三)
简说:移花接木——放下架子,借鉴!
关于作文的收缴与装订。
简说:可分为样板**、提升**、亡羊补牢**、好事多磨**、自定义**(注明时间,如:自今日起——)
香饽饽文体专训:
简说:说理散**训。
作文全优训练。
简说:全方位训练。
兵贵神速(限时训练)
简说::作文速成有讲究克服恐高症。
简说:心理素质训练。
万绿丛中一点红。
简说::特色作文赏析。
简说:寻找话题之间的,提高训练效率。
39.11作文高效训练。
简说:构建典型话题互联网、网住高考作文。
考前作文指导
2010高考作文指导二。2010高考作文概述。时光飞逝,转眼红红火火的六月高考已成回忆,今届考生马上开始了紧张的高三备考复习当中去,而最让考生高兴的,莫过于能在考试提前知道考试的题目了,现实告诉我们,这是不可能的,但是,就算是概率极小的彩票号码,也可以大概的统计号码走向,通过对往年高考的统计,特别是...
考前作文指导
审题。先局部后,要有观。1 叙事现象类 寓言 抓主要对象以果推因 本质 2 评议对话类 抓评议的核心话题,选择观点。3寓意哲理类 抓比喻象征义所体现的哲理。列提纲。标题结构论据 关键词 拟题。包含核心话题或直接观点。一 开头。一定从材料引入且一定要提出观点。1 叙事现象类 定向概叙事实 现象 简要分...
考前作文指导
作文指导。一审题立意。1遇到命题作文,审清楚题目至关重要,注重抓住题目中的关键词。如练习卷中的第一题,关键词是 爱 我 成长 行文前想好之间的关系,行文中缺一不可。2遇到话题作文,在审清楚题目之后,选择一个易于入手,易于写出新意的角度。自拟题目时不可自设障碍,半命题作文补题时亦是如此。3遇到半命题作...