一年级，看图写话，造句。（一句话即可）
二年级，看图写话，口述。（一个小段落）
三年级，正式要求写作文。（）
四年级，简单的记叙文。（200-）
五年级，记叙文或说明文。（300-）
六年级，使用语文修辞的记叙文。（500-）
一年级。训练目标：1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级。目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
三年级。目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于的习作。内容：
1、通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段。2、用一段连贯的话写下来，字数不少于。3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式：仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级。目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。3、能用简单的书信、便条进行书面交际。4、能修改有明显错误的词句。
每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于左右。内容：1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。3、学写书信、便条，掌握其格式。4、能修改有明显错误的短文。
每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于左右。形式：书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级。目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。4、能从内容、词句、标点等方面修改。
自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于左右。内容：
1、能审清题意，围绕中心选材。2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。形式：板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级。目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。
2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于左右。内容：
1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。形式：综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
低年级。从说到写是作文教学的一条基本途径。低年级是重点进行说话训练的阶段，以帮助学生作好写话、作文的准备。
在写的方面，要求比较低。从形式上看，有造句、看图写话及写简单的应用文；从内容上看，有用学过的部分词语写通顺的句子，理清顺序错乱的句子；有按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话；能写留言条、请假条；学习使用句号、问号、逗号、感叹号。 中年级。
作文是中年级一项很重要的语文学习内容。中年级是小学作文训练由段到篇的过度阶段。训练的重点是写片段，同时进行简单的篇的训练。
中年级的作文训练，从形式上看，有看图写话，有观察练笔，有记叙问的初步训练，也有常用应用文的练习。从内容上看，有写景状物的，有记人写事的，还有写通知、日记、书信等等。从写作要求上看，首先是重视内容，要学会选择合适材料；二是要把内容写具体，不说假话、空话；三是要做到语句完整，句与句连得起来，能把片段写清楚，篇的训练是要注意段与段之间的联系，安排好叙述的顺序；四是学习使用冒号、引号，能修改有明显错误的句子。
训练的重点是“用词要准确”、“把句子写通顺”和“把一段话写清楚”。
小学生作文批改要求
1 批改必须遵循的原则 1 内容和形式的统一，小学作文批改要求。2 坚持唯物辩证法。注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点。3 以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则。4 突出重点，多就少改，批改结合。5 启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题...
小学生作业要求
小学生作业要求 讨论稿 一 作业设计要精心。以课标和教材为依据，内容上要突出重点 区分层次 增加弹性 照顾学生差异，给不同层次学生一些选择的空间，要体现新意 富有情趣 注重开放性，严禁死记硬背和机械抄写 形式上要重视诵读 会话等口头作业，增加涂画 制作等动手作业，提倡观察实验 参观访问 社会调查等实...
小学生作业要求
睿智教育英语作业要求。1.作业本大小要一致。三年级以上用大作业本，三年级以下要用小作业本。2 封皮填写要规范。每一项都要填写，含学校 年级 班级 姓名 正式本 听写本 3.格式统一。4.书写工具 三年级以上要用黑色中性笔，三年级以下统一用铅笔书写。5.听写改错 老师批阅听写后，一定要给学生把错误的单...