高中与初中英语确实有一个坎，迈得不好的话，成绩可能会滑下来。这个坎具体表现在。
以下几方面：
1.高中英语突然比初中难了许多。
2.考试题型有很大变化。
3.和初中相比，高中英语老师上课更多使用英语讲课。如果你的英语成绩还不错的话（中考能考110分左右），这个过渡期还好过一点。
如果是中等的话，一定要做充分的准备。比如可以上一个暑假培训班，或请专职的高中教师辅导。
初高中英语衔接问题一直是困扰中学英语教学的一大难题，因为高中英语教学目标教学要求和教学内容与初中英语教学目标，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡？首先，我认真学习和研究了《高中英语新课程标准》，在新课标中，对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准。以下就结合自己多年的教学体会，谈谈如何做好初、高中英语学习的衔接。
一、词汇学习策略。
本届高一学生没有使用最新人教版的初中英语新教材，因而与我们现行的高一英语新教材在词汇方面是脱节的，现行的初中英语新教材中有368个词汇在旧教材中没有出现，所以很有必要做好初、高中英语词汇衔接。
词汇教学的大敌是死记硬背，为了使学生能够继续保持浓厚的学习英语兴趣和养成良好的学习英语习惯，牢固记住所学的单词，我们可以从以下几方面入手：
1． 了解英语词汇的构成规律。
英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素---词根、前缀和后缀等却是有限的，比如：常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练地掌握这些单词的基本构件，并对单词进行分析和记忆，则会增强词汇的记忆效果。因此，教师应帮助学生找出单词识记中的难点，降低词汇记忆的难度，以帮助学生提高词汇学习的效率。
2．运用精加工策略。
英语单词的识记过程就是信息的储存和检索的过程，信息要进入长时间记忆必须进行精加。
工，要对一个生词进行全面加工，即单词的发音、拼写、语法范畴、语境意义及其横纵合关系。
实用参考高中英语常用短语
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实用参考高中英语常用重点句型
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实用参考高中英语必背句子
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