学习英语的人那么多，为什么有些人能够成功？而有些人却一直在原地踏步？主要原因，跟学习策略的使用有非常直接的关系。
能够成功地使用英语学习策略，不仅仅能帮助你提高学习英语的效率，另外还能使你更好的掌握英语！学习的成功与否，除了自身努力之外，学习策略的使用也是关键因素。
根据下面是几组数据来看，就能说明学生能不能获得成功与学生所用策略的不同有很大关系。根据不同学习成绩的学生来研究。选择成绩中等偏上的学生和成绩中等偏下的学生来对比，这更加有利于充分显示两个学生采取学习策略的异同对学习效率的影响。
对学习方法和学习动机的调查结果显示：其中英语学习成功的因素与英语学习不成功的因素。 各个方面占据的比例分别为：
缺乏学习时间 25%，良好的学习习惯 33% ，没有兴趣 35%，有兴趣 25% ，能力问题 10% ，家庭影响 5% ，个人问题 13%，没有好的学习方法22%，其他 20% ，另外的其他 12%。
从上面的对比就能看出，正确的英语学习策略能够很好的提高学习的效率，所以这就要求我们尝试各种适合自己的以及有效的方法去学习英语。如果自己能选择好一种适合自己的学习策略，那就意味着在学习中做出了好的定位，我们离成功的距离会更近。好的正确的学习策略不仅学习不会感到枯燥，而且还会带领我们趋向简易、有趣的学习方向，以达成我们最终的学习目标。
对于英语学习的研究，心理学中有一个概念叫“任务倾向”（task orientation），专家认为这个对一个人是否能学好英语有着非常重要的影响。关于任务倾向，其中那些看重“任务”的人比忽视“任务”的人更具有内在拼搏的动力。他们会习惯于把“任务”放在重要的首位，即便是忙碌，也不愿意生活不充实；相对的一旦闲下来，会没有充实感，坐立不安。
所以，内心具有高度“任务倾向”的学生更具有善于研究、发现问题的能力，更容易形成自己的成功学习策略。
一般学习优秀者把学好英语的因素归纳为两点：首先是学习方法；其次是学习的动机，这也是学习英语成功和不成功的主要原因。因此，上文调查结果表明，我们除了自身的努力之外，学习方法和学习动机对我们的学习都是非常关键的。
在此也提醒大家，学习英语不仅仅是下苦功夫，要学会学习！
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