蒙眼游戏精选作文。
蒙眼游戏。山西省运城市搏力精选作文三年级：周航伟。
星期六早上，我们来到搏力精选作文学校，教师说要和我们一起玩蒙眼游戏。大家一听，教室里沸腾起来，教师打手势示意暂停，这时教室里马上安静下来。教师拿来一条丝巾，把我叫上来，蒙住我的眼睛，然后叫一位同学上来让我摸。
我把他全身上下都摸了一下，不知道是谁，我有点无精打采。教师提示我，要抓住这个人的穿着、发型等特点。过了一会儿，我信心百倍，摸来摸去，发现他长得很胖，衣服是棉的。
我们班有三个胖子，我低下头思考，那两个头一般，衣服穿得也差不多，就是头发一个长一点，一个短一点。最后，我终于知道他是谁，我大声的说出来——史程宽。教师把我的丝巾解下来浅笑着说：
“恭喜你，答对了。”教室里响起一阵掌声，我太兴奋了。
我喜欢这个游戏，不仅让我学会了鉴别每个人的特点，也让我变的更有信心去面对新的挑战。
每日写作指导：精选作文中怎样展开联想……】
学生精选作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。
把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、
1形象。（next88）学生在精选作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。
这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者对抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。
再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又多么地山的《落花生》：
“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，2不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过比照而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。假如观察不全面、不细致，联想就难以展开；假如见闻写得不详细、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平常要勤于观察、善于观察。
逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写精选作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
蒙眼游戏作文
今天我把 假如给我三天光明 这本书全部看完了。我想 文中的海伦双眼失明真是可怜，眼睛看不见的滋味到底是怎么样的？妈妈说 这还不简单？于是找来一块头巾，把我的眼睛蒙得严严实实的，不透一丝光。妈妈还叫我去干好两件事，第一件事上卫生间洗手，第二件事到书架拿一本 格林童话 游戏开始了。此时，我眼前一片漆黑，...
蒙眼画画游戏作文
篇一 有趣的游戏作文 画眼睛 有趣的游戏作文 画眼睛。江苏省如皋市港城实验小学四 5 班沈蕴奇。哈哈哈 一阵阵欢笑声此起彼伏，我们正在教室里玩 画眼睛 游戏呢。瞧，老师在。黑板上画了一张娃娃脸，那娃娃脸圆圆的，可是少了一双大眼睛，我们要蒙上眼睛给他添上。游戏开始了，路荣宇第一个画。他走上讲台，老师用...
三年级作文 蒙眼抓人游戏作文
蒙眼抓人游戏。今天，老师带我和同学们一起玩蒙瞎游戏。老师刚问完谁想当瞎子，蒋正涵就自告奋勇的举起手来。老师就让他来当瞎子。老师先把红领巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，问他这个数字是几，他如果知道就说明红领巾没有系好，他回答不知道。老师说 现在游戏开始！老师刚说完，我们就立刻选好一个位置躲了起来，只见...