1)le**e的用法。
1.“le**e+地点”表示“离开某地”。例如：
whendidyoule**eshanghai?
你什么时候离开上海的？
2.“le**efor+地点”表示“动身去某地”。例如：
nextfriday,aliceisle**ingforlondon.
1)le**e的用法。
1.“le**e+地点”表示“离开某地”。例如：
whendidyoule**eshanghai?
你什么时候离开上海的？
2.“le**efor+地点”表示“动身去某地”。例如：
nextfriday,aliceisle**ingforlondon.
下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“le**e+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
whyareyoule**ingshanghaiforbeijing?
你为什么要离开上海去北京？
2)情态动词should“应该”学会使用。
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
howshouldiknow?我怎么知道？
whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
weshouldhelpeachother.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：
youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。例如：
youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
3)what...与which...
与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：
whatisyourfather?你父亲是干什么的？
该句相当于：
whatdoesyourfatherdo?
whatisyourfather'sjob?
which指代的是特定范围内的某一个人。如：
--whichispeter?哪个是皮特？
--theboybehindmary.玛丽背后的那个男孩。
是泛指，所指的事物没有范围的限制；而which...是特指，所指的事物有范围的限制。如：
whatcolordoyoulikebest?（所有颜色）
你最喜爱什么颜色？
whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范围）
你最喜爱哪一种颜色？
与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：
whichpicturesarefromchina?
哪些**来自中国？
4)频度副词的位置。
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：
d**idisoftenarriveslateforschool.
大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如：
weusuallygotoschoolat7:10everyday.
我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：
sometimesiwalkhome,sometimeiridesabike.
有时我步行回家，有时我骑自行车。
放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：
neverh**eibeenthere.
5)everyday与everyday
作状语，译为“每一天”。如：
wegotoschoolat7:10everyday.
我们每天7：10去上学。
idecidetoreadenglisheveryday.
我决定每天读英语。
作定语，译为“日常的”。
shewatcheseverydayenglishontvafterdinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
what'syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么？
6)什么是助动词。
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（auxiliaryverb）。被协助的动词称作主要动词（mainverb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
hedoesn'tlikeenglish.他不喜欢英语。
doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
heissinging.他在唱歌。
hehasgotmarried.他已结婚。
b.表示语态，例如：
hewassenttoengland.他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？
didyoustudyenglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
idon'tlikehim.我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
hedidknowthat.他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be,h**e,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
忘记要去做某事。(未做)
forgetdoing忘记做过某事。(已做)
办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)
heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)
don'tforgettocometomorrow.
别忘了明天来。(tocome动作未做)
典型例题。---thelightintheofficeisstillon.
---oh，iforgot___
答案：c。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.
而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
记得去做某事(未做)
rememberdoing记得做过某事(已做)
remembertogotothepostofficeafterschool.
记着放学后去趟邮局。
don'tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗？
8)it'sforsb.和it'sofsb.
初二英语语法
初中语法冠词。定语从句时态。le e的用法。2.le e for 地点 表示 动身去某地 例如 3.le e 地点 for 地点 表示 离开某地去某地 例如 你为什么要离开上海去北京？2 情态动词should 应该 学会使用。to do记得去做某事 未做 remember doing记得做过某事 已...
初二英语语法知识重点总结
一 知识强化。1 掌握本单元的重点词汇及句型。2 谈论最好做某事和正确做某事，培养提高自己的交际能力。3 正确使用 should 和 ought to 二 重难点知识讲解。1 first,we decided to elect the chief editor.首先我们决定选出主编。decide 动...
初二英语语法知识
1.由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分。因此that在非正式文体中可以省略。这类宾语从句通常表达一种陈述意义。told me that he would go to wuhan.tom says that he must study hard.she told me th...