作者：陈华林。
**：《读写算》2023年第37期。
摘要】老师和学生越来越意识到作文的重要性，不管是老师的讲课还是学生的习作都加大了力度，但是收效甚微。本文将立足于学生的写作现状，结合本人的教学实践，提出高中生作文提优的若干给力攻略，这些攻略围绕审题、立意、文体、构思等方面展开，以期对广大师生能有所帮助。
关键词】高中生作文提优攻略。
作文一直以来都占据了语文考试的半壁江山，江苏高考语文卷中作文占到了70分，有的地方还分大小作文两部分进行，随着时代的发展，社会各界对高考也越来越关注，学生作文水平相差悬殊，这一问题也越来越受到人们的关注。
一位熟悉的同行参加了2023年江苏高考作文阅卷工作，据这位老师讲：高考作文阅卷组领导要求评卷时不允许打保险分（在均分上下小范围浮动），要有区分度。判分要严格按照原则进行：
判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力。要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合量分。所以我们学生的作文要想获得高分还是不容易的，而每年的结果也是绝大多数同学都处于中等水平，如果能让中等作文上升一个档次，那语文的分数也必然上升，本人认为这应该是广大语文老师与考生密切关注的一个增分点。
接下来本人就结合教学实际来谈一谈如何让学生作文由中等变为优等，为备战高考的广大师生提供一些攻略。
攻略一：一个立意深刻的中心是好作文必备的要素。
2023年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（以下简称《说明》）把作文考试的要求分为基础等级和发展等级，其中发展等级中的“深刻”“有创新”就有对立意的要求。本人曾在女儿订阅的一本杂志《早期教育》（2023年第九期）上读到一则童话故事——《两只兔子的信》，故事主要是说两只孤独的兔子相互写信，总是述说着对自身生活与生活环境的不满，经常用“只能……”来讲述自己的故事，落款总用“狗尾巴草边寂寞的大兔子”和“大森林里孤独的小兔子”，两只兔子越来越不开心。后来邮差猫头鹰发现了就把小兔子的信改了：
把“只能”改成“又能”，把“大森林里的孤独的小兔子”改成“大森林里的幸福的小兔子”，收到信的大兔子的心情也发生了变化，两只兔子越来越开心。本身在儿童的书籍中童话故事很常见，两只兔子写信很正常的，并不稀奇。关键的是这个故事传达出的道理或者说人生智慧却是很耐人寻味、很深刻的，就是说如果你把坏心情传递给朋友，那会让你的朋友的心情也变坏；如果你把好心情传递给朋友，那会让你的朋友的坏心情变好。
如果有合适的机会大家写一篇这个主题的记叙文，一定是一篇极有生活气息，极有人性色彩，极有深度，极有见地的好文章。大家不要小看幼儿的读物，幼儿读物中的很多故事反映的都是真善美的东西，立意高尚、新颖、深刻，这些道理在**世界中是同样适用的。
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