英语口语练习。
自我评价。自我评价。
我的心还很年轻。
i'm young in spirit. *in spirit“心理的”、“精神上的”。
i h**e a youthful spirit.
i'm young at heart.
我笨手笨脚的。
i'm all thumbs. *thumb“大拇指”，注意b不发音。每根手指都像拇指一样笨手笨脚的。
can't you fix it? (您能帮我修理一下吗？)
i'm all thumbs. (我可是笨手笨脚的。)
i'm clumsy.
i'm very clumsy.
i h**e butterfingers.
i'm (such) a klutz. *俚语。
我喜欢独处。
i like being alone.
i enjoy h**ing time to myself.
i'm a loner.
我这个人比拟随和。
i'm easygoing. *easygoing“悠闲的”、“不小气的”、“不小心眼的”、“不拘小节的”。
i'm temperamental. (我发脾气。)
i'm not. i'm easygoing. (我可不是，我挺随和。)
i'm an optimist. (我是个乐天派。)
i'm carefree.
i like to take it easy.
我遇事就慌。
i get embarrassed easily. *embarrass“使……发窘”、“使……为难”、“让……为难”。
your face is red! (你脸都红了。)
i get embarrassed easily. (我遇事就慌。)
我做事都很现实。
i'm practical about everything. *practical“(人或想法)很现实的”，褒义。
i like to be practical about things. (我喜欢现实地考虑问题。)
i'm a very practical person. (我是个非常现实的人。)
我是一根筋。
i h**e a one-track mind. *track表示“轨道”，one-track表示“单线轨道”。这句话表示“只能考虑一件事的人”，一般为贬义。
i'm obsessed with one idea.
i can't take my mind off of...我无法不去想……)
我看人很准。
i'm a good judge of character. *judge“能区分好坏的人”、“鉴定者”。
i h**e a good eye for character.
i'm a poor judge of character. (我不会看人。)
我爱吃甜食。
i h**e a sweet tooth. *h**e a sweet tooth直译是“有甜牙”，实际意思是“爱吃甜食”。
you like sweets, don't you? (你爱吃甜食，是吗？)
yeah, i h**e a sweet tooth. (是的，我爱吃甜食。)
i love sweets. (我特喜欢吃甜的。)
我是个酒鬼。
i prefer wine to sweets. *直译是“比起甜东西来我更爱喝酒”。
i prefer s**ory to sweet. (比起甜的来我更爱吃辣的。)
我过着悲惨的。
i h**e led a dog's life. *lead a dog's life直译是“像狗一样的生活”。应该记住这句惯用表达方式。
i h**e had a miserable life.
i've had a terrible life.
我的视力不好。
i h**e poor eyesight.
i h**e good eyesight. (我的视力很好。)
小学英语口语评价
素质教育的重要目的之一，就是培养创造型的人才。每个学生都有创造潜力，一旦被激发，能量是不可低估的。评价是一种手段，它直接影响学生的心理活动，有什么性质的评价，就会产生什么样的心理行为。评价的目的不是注重评价的结果，而是一个探索怎样使学习增值的过程。对学生口语进行评价，学生自己能了解学习的结果，可以获...
小学英语口语教学评价
小学英语口语教学评价下面，我仅结合自己在小学英语的教学实践，谈谈对小学英语口语评价的认识。一 正确认识小学英语口语评价的目的。评价不是最终给任课教师或每位学生打出一个等级，而是让教师发现问题 改进教学 提高教学质量。更重要的是让每位学生通过评价测试的过程受到鼓励，增强英语学习的兴趣，评价是学生自我诊...
小学英语口语学习评价
作者 冯晓丹。师道 教研 2014年第02期。小学生英语学习评价应以形成性评价为主，注意培养和激发学生学习的积极性和自信心。也就是说要让学生在 玩中评价，评价中玩 让小学生英语口语评价在娱乐活动中进行，更能充分发挥评价的作用，达到评价的目的，从而促进学生的学习兴趣。一 传统评价方法对学生发展造成的负...