首先,备考考生应该有对写作题型考查内容的正确认识。
考研写作是语言考试,而非思维考试,更多地是针对内容评分。具体来说,在考试评分中,语言第一位,结构第二位,内容第三位。所以,阅卷更多关注的不是写作内容,而是语言。
语言美丽,即便内容空洞,也不会太影响你的成绩。因此,影响得分的关键是作文中是否有错。很多考生过于追求内容的充实,句式的美丽。
大量套用很多难词难句。结果,写的越多,错误越多,错误越多,分数越低。最后,难词难句用了很多,却因为错误也多,分数反倒不如那些用简单语言简单句型的同学高了。
因此,在写作的表达上,备考考生应先规避常见的语言表达失误,如句子成分残缺,主谓不一致,时态语态不正确,句子累赘等,再去追求语言表达的多样性,同时也应该知道使用复杂多变的语言也是有风险性的,对了加分,错了扣分,所以上考场前,备考的同学们应知道自己写作能力的极限在**,以免出现一味地追求复杂的表达,自己却不能驾驭,导致反而出现失分的现象。
其次,写作复习应有计划,分阶段的复习。
第一阶段,熟悉写作的框架性内容,也就是常说的写作套路。
写作的框架性内容是老师课堂内容基础上的归纳总结,忌机械的死记硬背。写作框架可以用上课时老师给定的,也可以在课堂内容的基础上结合范文归纳总结,框架并不是机械的死记硬背。在这一阶段,备考考生要解决每一段写什么内容的问题,这样在考场上拿到新的作文题目时,不至于花太多的时间构思写作内容上,而是把主要精力放在语言上。
同时,课堂讲解的框架性内容中往往含有很多好词好句的,背诵写作套路,也能从很大程度上丰富写作素材。即使今后随着写作能力的上升不再拘泥于套路,其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的**。
第二阶段,好词好句的积累。
在这个阶段,备考考生的写作思路已经清晰,需要通过背诵、默写更多优秀的高分范文来积累亮点词汇短语以及多样的句式表达。
第三个阶段,练习多种多样的写作习题。
在这个阶段,备考考生需要将前两个阶段积累的内容,灵活地应用于真题和模拟题的写作练习当中,进行灵活的仿写。
最后,写作复习要有科学合理的复习方法。
科学的复习方法可以使得写作的复习事半功倍,一般来讲,写作复习的方法可以总结归纳为三个字:背、默、仿。
背,即背诵。
考生要想写出符合考试要求的作文,或是高分作文,在写作之前,自己一定要有丰富的积累,头脑中有大量的写作素材,而写作素材就可以从背诵其他人的高分优秀范文中得来。
默,即默写。
在背诵范文后,为了进一步加深对范文的理解,也是为了规避常见的书写错误,考生还需要在规定的时间内将背诵的范文默写下来,并且和原文对比,找到常犯的写作错误。
仿,即仿写。
在前两步的基础上,考生可以找到相应的话题进行仿写,讲自己积累的好词好句应用到自己的写作中。
总之,英语写作水平的提高既要注重基础,也要注重方法。如果掌握并贯彻了正确的复习思路,合理的复习规划以及科学的复习方法,各位考生一定能够提高写作的分数,取得令自己满意的分数。
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