● abusive supervision（苛责式领导）
in：aryee, s., sun, l.
-y., chen, z. x.
g., debrah, y. a.
(2008). abusive supervision and contextual performance: the mediating role of emotional exhaustion and the moderating role of work unit structure.
management and organization review, 4(3), 393-411.
苛责式督导。
下面句子描述主管在员工或下属互动中表现的行为。 对每一种说法， 指出你的直接主管在与你的相处中，他/她表现下列行为的频率。
1=从不， 2=偶尔， 3=有时， 4=通常， 5=常常
1. 我的直接主管向别人发表对我的负面评论。
2. 我的直接主管嘲笑我
3. 我的直接主管在为别的事情气恼时会迁怒于我。
4. 我的直接主管责怪我以免除自己的尴尬
5. 我的直接主管说我是个不够能力或缺乏效能的员工。
6. 我的直接主管告诉我我的想法或感觉是愚蠢的。
7. 我的直接主管忽略我或对我沉默不语。
8. 我的直接主管对我态度粗鲁。
9. 我的直接主管认为我做非常费劳的活儿是应该的。
10. 我的直接主管提醒我过去的错误和失败。
business value（经营价值观）
in： li, p. p.
, bai, y., xi, y. (2012).
the contextual antecedents of organizational trust: a multidimensional cross-level analysis. management and organization review, 8(2), 371-396.
请针对下面组织经营哲学的描述，选出符合的选项[1=完全不同意，2=不同意，3=有些不同意，4=既不同意也不反对，5=有些同意，6=同意，7=完全同意]
1. 公司注重创新
2. 公司注重实际结果
3. 公司注重细节
4. 公司注重团队导向。
collectivism （集体主义）
in：bachrach, d. g.
, wang, h., bendoly, e., zhang, s.
(2007). importance of organizational citizenship beh**iour for overall performance evaluation: comparing the role of task interdependence in china and the usa.
management and organization review, 3(2), 255-276.
集体主义 (wagner and moch, 1986)
1. 我工作组中的人应该愿意为团队作出牺牲（譬如不时加班、尽力助人等）。
2. 我工作组中的人应该意识到他们有时必须为团队的整体利益作出牺牲。
3. 我工作组中的人应该认识到他们不会总是得到自己想要的。
4. 应该让人们认识到，要想成为工作组的一部分，有时候必须做自己不想做的事情。
5. 我工作组中的人应该尽力相互合作，而不是试图独自解决问题。
collective efficacy（集体效能）
in: lin, c.-c.
, peng, t.-k. (2010).
from organizational citizenship beh**iour to team performance: the mediation of group cohesion and collective efficacy. management and organization review, 6(1), 55-75.
1. 我所工作的這個分行銷售團隊有超乎水準的工作能力
2. 我所工作的這個單位訓練有素
3. 如果明天有新的任務，我很樂意和我的團隊一起努力
4. 我對於我的團隊能否達成使命很有信心。
conflict（冲突）
in: tjosvold, d., law, k.
s., sun, h. (2006).
effectiveness of chinese teams: the role of conflict types and conflict management approaches. management and organization review, 2(2), 231-252.
任务冲突。1. 团队成员对所进行的工作常常持不同观点。
2. 在我们团队经常会出现观点上的冲突。
3. 团队成员时常针对我的工作发生冲突。
4. 团队成员之间的意见分歧很大。
关系冲突。1. 团队成员间有很多摩擦。
2. 团队成员之间性格冲突很明显。
3. 团队成员之间关系很紧张。
4. 团队成员间情绪冲突频繁。
conict management approaches（冲突管理取向）
in: tjosvold, d., law, k.
s., sun, h. (2006).
effectiveness of chinese teams: the role of conflict types and conflict management approaches. management and organization review, 2(2), 231-252.
合作性冲突管理。
1. 团队成员鼓励“同舟共济”的态度。
2. 团队成员寻求对团队有利的解决方案。
3. 团队成员把冲突看成与大家都有关的、要解决的问题。
4. 我们的工作是要做到使各方都满意。
5. 团队成员综合各种意见的优点来做出有效的决策。
竞争性冲突管理。
1. 团队成员要求其他成员同意他的观点
2. 团队成员都想其它成员做出让步，而他们自己却不想让步。
3. 团队成员把他们之间的冲突看成决定胜负的竞争。
4. 团队成员过分强调自己的立场，以达到自己的目的。
contextual performance（周边绩效）
in: aryee, s., sun, l.
-y., chen, z. x.
g., debrah, y. a.
(2008). abusive supervision and contextual performance: the mediating role of emotional exhaustion and the moderating role of work unit structure.
management and organization review, 4(3), 393-411.
职外表现。请您依据以下每个子来评价您的下属的为表现。请分别针对每位下属﹐在相应的栏目中填上一个数字，以表达您同意以该子来形容该下属的为表现的程。
1=非常不同意， 2=不同意， 3=不能决定， 4=同意， 5=非常同意
1. 当同事取得成功时，该下属总会对其予以称赞。
2. 当同事个人/家庭遇到困难时， 该下属总会给予他们支持或鼓励。
3. 当他/她的某一做法可能会影响到同事时，该下属总会事先告知同事。
4. 该下属总会说些让自己或者部门感觉很好的话。
5. 该下属经常会鼓励同事消除隔阂，友好相处。
6. 该下属总会公平地对待同事。
7. 该下属经常主动地帮助同事。
8. 该下属经常会牺牲休息时间，以保证按时完成任务。
9. 该下属做事关注细节。
10. 该下属工作格外努力。
11. 该下属经常要求有挑战性的工作。
12. 该下属总会自律、自控。
13. 该下属经常主动解决工作中的问题。
14. 该下属坚持克服困难，完成工作任务。
15. 该下属满腔热忱地对付工作中的难题
cooperative and competitive orientation（竞争合作导向）
in: chen, x.-p.
, xie, x., chang, s. (2011).
cooperative and competitive orientation among chinese people: scale development and validation. management and organization review, 7(2), 353-379.
合作竞争量表（简式）
合作条目：1. 在工作中与他人协调是很重要的。
2. 与他人一起工作让我很愉快。
3. 与他人一起工作能帮助我提高绩效。
4. 在工作中从他人的角度考虑问题对我是绝对必要的。
5. 在工作中考虑到双方的利益是很重要的。
6. 一个人必须依靠他人的帮助才能取得好成绩。
7. 一个人必须与人合作才能成功。
竞争条目：8. 当别人表现比我好时我会感觉不快
9. 当我的竞争者由于他们的成绩获得奖励时，我会嫉妒
10. 我不能容忍在工作中的失败
11. 即便是在一个团队里工作，我也希望比团队里的其他人做得更好
12. 只有当我比别人表现得更好时，才能展现我的价值
13. 有时我将竞赛视为展示我比别人好的机会。
cooperative silence（合作取向的沉默）
in: wang, a.-c.
, hsieh, h.-h., tsai, c.
-y., cheng, b.-s.
(2012). does value congruence lead to voice? cooperative voice and cooperative silence under team and differentiated transformational leadership.
management and organization review, 8(2), 341-370.
当你与你的顶头上司互动的时候，是以怎样的频率表现出以下行为的（六点量表，1表示一点也没有，6表示总是）：
1. 我不會提出可能傷害單位凝聚力的工作意見。
2. 為了團隊合作，我不會提出與他人不同的看法。
3. 為了確保合作順暢，我不會提出可能改變現狀的建議。
4. 當與變革有關的意見會傷害合作氣氛時，我會隱瞞不提出。
5. 為了團隊合作，我不會提出個人的見解。
cooperative voice（合作取向的谏言）
in: wang, a.-c.
, hsieh, h.-h., tsai, c.
-y., cheng, b.-s.
(2012). does value congruence lead to voice? cooperative voice and cooperative silence under team and differentiated transformational leadership.
management and organization review, 8(2), 341-370.
小学一年级常用量词
为了方便统计，这里所有的数目同统一使用 一 有些量词的使用要依据不同的条件或者名词的形状来决定，家长可以讲解给孩子听。括号中的词是修饰语，可以有也可以无 斜线后面的名词为可以替换的名词。1 一双 只手 2 一双 只鞋 3 一朵 束 枝 把 荷 花 4 一块 个 瓣 斤西瓜 5 一块 包 斤 盒饼干 ...
常用成语集锦
常考成语集锦。1 法不阿贵 法律即使是对高贵的人，有权势的人也不徇情。形容执法公正，法律面前人人平等。示例 做到 可能会遇到种种习惯势力的阻挠，因此，我们一定执法守法，坚决顶住歪风邪气的侵袭。2 令行禁止 下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。3 以身试法 试着亲身去做触犯...
常用口语集锦
常用口语集锦 am so fed up.我受够了！all means.definitely.一定是。s get a bite.去吃点东西吧！am under the weather.我不太舒服！french le e 不告而别。the road take off 离开。t give me a har...