短语的类型。
短语练习。词+词——短语。
小心地滑动宾短语。
小心地滑偏正短语。
并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合
结构：名＋名
报纸杂志今天或明天
结构：动＋动
调查研究讨论并通过
结构：形＋形
雄伟壮丽庄严肃穆
并列短语 结构：代＋代。
如：我和他这样那样
结构：数量＋数量
如：四面八方千秋万代。
并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我 （名词＋代词）
勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
如：工厂、农村我、你、他
并列短语一般前后可以互换位置
如：时间顺序：春、夏、秋、冬。
大小顺序：省、市、县。
年龄顺序：老、中、青。
逻辑顺序：继承和发展
语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系，表明谁做什么或者谁怎么样，什么什么样。
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；
谓语可以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高思想解放
阳光灿烂心情舒畅。
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、
他中等身材
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
结构：修饰成份＋中心词（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客
（可爱)的人 （我)的老师
结构：修饰成份＋中心词（动、形）
如： [很]好看 [独立]思考
[更加]坚强 [完全]相信
动宾短语 动宾之间是支配与被支配。后面的宾语回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
结构：动词＋宾语
如： 敬畏生命放下包袱。
丢下它发展生产。
进行斗争骗取信任。
恢复平静爱热闹
下决心有幽默感。
像珍珠夸奖我。
补充短语 动词或形容词和起补充说明作用的成分组成 .
动补短语：动+补
如：看《清楚》
去《一趟》拿《起来》
打量《一番》
吓《跑》盛《满》
形补短语：形+补
如：好《极了》
热《死了》强得《多》
暗得《很》
冻得《麻木》
结构助词“得”是补语的标志。
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
介宾短语 表示时间、处所、方位、对象等等的词语和它的宾语组成 ,用在动词或名词前。
结构：介+名介+代介+名词短语
如： 为人民（服务）
对大家（说）
从现在（起）
关于学习（的问题）
沿着河岸（走）
按规定（办理）
把大门（推开）
的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语
结构：名词＋的
如：这本书是哥哥的。
结构：代词＋的
如：这本书是我的。
结构：动词＋的
如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的
结构：形容词＋的
如：红的是花、绿的是草
动宾短语与动补短语的区别。
看电视洗衣服看清楚洗两遍擦喜欢。
1.以“老师”为中心词写出偏正短语。
老师。2.以“看”为开头组成动宾短语。
看。3.用“学生”和其他词一起组成并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语。
短语类型练习
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短语结构类型练习
连接中考题型一。下列句子都有语病，在原句上改正过来。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。题型二。下列句子都有语病，在原句上改正过来。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。题型...
五种常见的短语类型
一 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。一般位置可以互换，词性相同。类型 名 名文化教育今天或明天 名词短语 动 动调查研究愿意并实行 动词短语 形 形光辉灿烂庄严肃穆 短语结构类型。一 并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。一般位置可以互换，词性相同。类型 名 名文化...