高三对接会发言稿。
今年本班文科大文达线35人，应该是一个不错的成绩，怎么能考这么多呢？出乎许多人的意外，老实说我也没想到。去年一个班也就10个左右。
这样的情况已持续了两年。那是今年运气好，学生基础好，我觉得都不是。认真想了很久，是什么因素，让今年考好呢？
想来想去，我得出这样一个结论。绝不是某个因素就能行的，高考备考是个系统工程，一定是集体的力量才能完成，需要每一个老师的努力，如赵惠萍老师就做了大量的思想工作。每一个环节都做好了，做到位了，谁也可能考上。
所以考多少人那就是学习过程的副产品。
从班主任角度，我做了哪些工作呢？
一、 调动一切可用资源韩校长、陈校长、刘振明主任，司维平老师，薛红健、李刚、闫会平、刘光明、杨晓丽，家长的力量。以前的优秀学生闫曼露李嘉敏李文婷樊瞾。朱海泉老师的书写。
二、 全方位做出部署。听从年级安排。同时创造性的开展工作。
三、 不放弃任何一个学生。每一个同学都是有希望的。因为我们是重点班。
其实真不知道谁能考上，翻江倒海从结果看我们班出过7 个年级第一。谈话一轮一轮进行有的多说句，有的少说句，不让一个同学觉得受到冷落。
四、 全程跟踪指导。
1． 高二布局贯彻陈校长提出的两天高考，两年备考的思想早谋划。
2． 每个假期都留有书面作业。主要是数学，一个本。等。
3． 2023年6.月4日倒计时一周年举行隆重的纪念与启动仪式，向韩校长学习留下记录，从这里开始书写“高考进行时”（念一段第2次月考后的感想）。
4． 高三第一学期是关键这时重点是一轮复习。
心稳时间长。前期学生心劲大、后期天气冷正好学习。
1）我们要参加的是学习的奥运会—高考，可我们很多学生只够参加残奥会，弱科太多，就是学习上的残疾人，我重点在数学，英语，地理协助学习。
2）研究高考题对学习这一科有困难的同学我让他针对上一年的高考题特别是历史选择题，写出研究报告。必须自己得出高考到底考什么，怎么考。
3）对学习的一点认识，人最大的特点就是会思考，学习的本质即思考，如果学习中不思考即不把自己当人看，学习的过程就是做人的过程，不思考的学习就如不反省的人生，永远是幼稚的不会成熟。指导学生养成思考的习惯很重要。
4.）文综选择题是得高分的保障，其实是基础扎实不扎实的检验，反复练习错的就积累下来，对照查书。一一解决。各科要有积累本。
5)我特别强调跟着老师走，走出自己的路的复习指导思想。
5． 高三第二学期一次次的模考做好指导与安抚
这时重点是二轮复习。二轮复习最重要的是避免“简单重复”正好下雪，雪地车打滑，（1）如果只用老办法，踩油门只会原地打转不出路，改变办法，撒沙子，等才行，所以二轮复习要注意知识的整合、再加工。
2）这又是一个关键期，就如一轮复习完参加高考一个也不行，因为一轮复习就像买下了各种菜，但还没有炒，二轮复习就是炒菜的过程，一加工知识一整合就行了。
6． 考前指导 40天，30天，10天，考前3天，考试两天怎么度过等等这样的资料很多，学习专家的办法就是捷径。
7． 护身符最后的嘱托。
对新高三的建议。
1. 每一个知识点都当做高考要考的点。一轮复习每科都在消灭知识点。
就像解放战争一样一个一个消灭敌人的有生力量。吃透急不得，怎么才算真正消灭了吗？多问几个为什么。
这一知识点的本质是什么，学科地位是什么，前后知识联系是什么，重点是什么，难点是什么，易错点是什么，必要概念，基本原理，经典例题是什么。
2. 每一种方法与技巧教给学生一定要反复运用。否则没有实际意义。只能说学过不能说学会。
3. 高三是一场每个环节都需做好的战役。学生的思想、心理、方法等都需做出指导。
对政治课的建议。
1要重视又不能占用太多的时间。
2.基础强化落实，我说过复述是最好地学习。每单元强化落实人人过关。
3.积累热点，做题就是个好办法。抓住每一新闻事件或国家政策的实质，今年人大会**工作报告提出的十几个政策。
它们的简介我在教室粘贴了几个月，我说这里肯定有高考题，果然一个二十六分的大题采用了其中之一的材料。
4.每次月考模拟题一定要和高考接轨不能太简单，否则害处太多，直接导致学生认为政治就不用学，这是我们一年来成功的重要经验。到最后历次月考试题合起来就是非常好的资料。
总之，学有学的规律，会学习的人一定是把握了学习的规律，教有教的规律，名师一定是把握了教学的规律，出题有出题的规律，每年就那些人，一定有规律可循，备考一个很重要的方面就是要研究各方面的的规律，一切都是有规律的，某只所以弄不好即一定是没有把握规律，如****，而不是没有。希望我们这一届师生共同研究把握规律。赢取新的胜利。
刘文斌。
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