高三班主任工作随笔

高三三班老师工作**。

这学期，进入了激烈的高考冲刺阶段。班主任工作的重点也从干部队伍建设，行为规范和学习习惯转变为掌握学生思维的稳定性，营造强烈的学习氛围。

在高中三年级下半年，将出现学生分层的现象。由于学习的艰苦，落后的学生失去了自信，开始表现出放弃的倾向；而由于学习的压力，那些高于中等水平的人会有烦躁和烦躁。因此，如果想在高考中获胜，现阶段的第一个任务就是把握稳定工作的理念。

为了让学生冷静下来，我打算尝试以下方法：

1.用美国语言指导。推荐心理咨询，精湛的散文，鼓舞人心，让学生听得安宁平和，设定听力目标，调整准备心态中的含蓄。

2.与学生交谈。在每次模拟考试之后，他们将学生分层并与学生沟通，帮助他们建立自己的直接目标，并建立对他们的信心。

特别是进入学生后，有必要给予更多的关注，教他们努力学习，努力学习，努力在毕业时取得最好的成绩，值得三年的学习时间。及时处理学生**现的问题，避免矛盾的积累。

3.打开主题课会议。对于课堂上最近出现的问题，应引导学生及时进行讨论，以便他们能够区分是非，羞耻和勇气。

同时，大力加强“多愁善感”的努力。要求学生珍惜同学的友谊。在强调差异时，他们必须冷静，高尚，友好。

学生的思维稳定。接下来的关键问题是创造一个强大的学习氛围，以便每个学生都能在积极的环境中冲刺。在这方面，我借鉴了老班主任的好方法，结合班级的实际情况，制定了以下策略 - 不断“激发”学生的“竞争神经”。

每次模拟考试后，我都试图改变我鼓励的方式。同时，每天在课堂上，我都会有意识地重复每次讲座所花费的时间，每天提醒高考，让学生能够感受到时间的紧迫性，加剧了“火药味”的准备。

高中三年级的最后一个学期是紧张的，同时也是实质性的。在帮助学生准备考试的同时，他们在课堂管理方面积累了大量经验。对你自己而言，这绝对是改善管理艺术的好机会。

我相信无论成功与否，都将为我班主任的成长奠定坚实的基础。时间过得很快，接过课堂，似乎是昨天的事，眨眼之间，已经两年了。看着学生们的各种**，那些熟悉的面孔闪过两年的风风雨雨。

回顾过去，我深受感动。这是我的第一堂课。这是第一次作为班主任，有太多的恐慌，太多不堪重负，但幸运的是，我有“抱心，没有半草”的诚意。

我不敢说我已经达到了陶老的境界，但我真的很想这样做。我怀有第一次的天真和热情，我爱我的每一个孩子。给予他们诚意，信任他们并给予他们信心。

我总是很容易相信每个学生的善良，我会不由自主地站在他们的情况下考虑他们的心情。也许在其他班主任看来，我有点傻，但我清楚地意识到，最坏的孩子也关心你的愿景和评价。即使他们假装，他们也愿意假装自己是个好学生。

在某种程度上，这不是教育上的成功吗？

我经常认为这应该是正确的。确实，许多被认为非常不舒服的学生长期以来都表现得很乖，勤奋和勤奋。回顾过去，过去很多年，只有两年，太多的接触都融入其中。

每当我想到它，我的心总是温暖的。多么可爱的孩子！虽然在此期间有各种各样的不幸，各种困难和各种各样的失败。

但我相信，在今年下半年，在最后一刻，我们必须成为最辉煌的阶层。