初一班主任小感悟

头等老师的小情绪。

范玉红。半个学期即将过去，但每天仍有许多事情要做。学生们很忙，我很累，但我不会觉得无聊，因为这是我的责任。由于我是一名教师，我必须是一名教师。这个称号值得学生的声音！ “

看来这三所学校的六个班级都非常受欢迎，七年级的六年级班级是我的班级。我第一次去第六节课时，我跟着我的导师去上课。那时，我觉得六个班级似乎和其他班级在同一个班级。

这有点不同。这很吵。参加课程的学生人数不多。

当我听说我必须安排六年级的班级老师时，我确实有一些接触，但想一想。也许这是我和这些孩子的命运！也许最后我们会互相影响，我愿意帮助他们，因为我也有与他们相同的等级。

当班主任杨告诉我班主任的工作时，我预计我会很忙，但我必须做好迎接挑战的准备。本周，从早上6:10开始，我将与学生，学生都爱，但他们仍然是孩子，爱玩是孩子的本性，我们也从他们的年龄，我们可以了解一些事情。

经过晨练后，我们开始早起学习。这段时间对学生来说是最麻烦的时间。因为他们非常疲倦，所以他们不愿意拿出书来坐下来。

我在那里什么也没做，有时候我感到很可怜，因为跑步后我累了，我不忍心对他们大喊大叫，但我还是会催促他们拿出书，因为要承受很大的压力到这里上学。在那之后，我仍然选择与高中入学考试妥协。

每个老师都说学生管理越来越难，但有时候我想，也许我们听的太少，我们喜欢根据自己的想法约束学生，从不问学生的想法，时代不同，孩子成熟也是早期，有些事情他们会理解，只要我们能与他们很好地沟通，很多事情实际上并不那么复杂。

星期五晚上是数学晚上的自学，但是第六课没有老师。我告诉学生们做数学问题。如果您有任何疑问，可以问我。

在这堂课上，每个学生都开始提问。很多学生来问，学生告诉我班上的数学很差。最后一个考试成绩是最后一个，但他们也想努力学习，但这太过分了。

我将逐一回答学生的问题，我很高兴认真对待他们。我很高兴！

事实上，无论好坏，每个学生都是个好孩子。我们不能用成绩来衡量学生的素质。我一直认为每个学生都是一朵玫瑰，虽然花很长很长，花期也很长。它很短，但每个人都很漂亮！