五年级班主任工作总结

班级老师是班级和教育经理的组织者。它是学生健康成长的指南。这是老师之间的联系。

班老师的工作既艰苦又有光荣和乐趣。这个学期我在五（1）班担任教师。这里有一些我的班级老师的做法：

n第一，提高和选择类干部。一个好的班级，必须有一个好的班级领导核心。核心，是班上班主任领导下的班主任。

从本学期开始，我有意识地通过各种科目的活动观察和分析，发展和选择了一批关心集体，团结，团结的学生，具有一定的组织能力，开拓精神和奉献精神学生担任班级干部。选拔干部后，我会加强培训和教育，让他让他们工作，也要根据实际加强指导。特别是对于干部队伍的要求更加严格，要求他们树立榜样：

如经常戴校徽，穿**，优秀学业成绩，学生团结，无处不在的模范角色，老师的右手人。经过不断的培训和努力，终于提高了学生干部的能力，让他们一起工作，让学生自己管理，逐渐形成了以班级特色的优秀班级风格。在集体教育学生学习他们的家庭作业，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学习作业是一个班级老师的重要任务。因此，在班上的老师工作中，我应该引导学生学习他们的家庭作业，以便与老师密切合作。在过去，我积极与老师交流学生交流学生反映学生的教学要求，共同解决问题，团结一致的要求学生调整学生的负担，避免学生的负担过重，影响学生的发展方向。

此外，从学生的现实，通过学生的学习，劳动，游戏，生活等方面，系统深入细致的思想道德教育。其中，阶级阶级和意识形态和道德教训是道德教育的最好方式。我们知道，人们生活在社会中，人们之间会有一定的关系，在日常生活中，他们应该进行各种各样的感动和深刻的教育。

第三，在工作的转变后做一个好工作。在我的类，后的学生在类中是少数之一，但能量，影响不好。因此，转换成学生后是一个基本的基本技能。

首先是真诚的爱给学生。想到不歧视，感觉不累，态度不粗糙，方法不简单。要用自己的贫穷学生真诚的爱，敲他们心中的门。

第二，我们必须善于发现自己的闪点。例如：在教室里为他们创造条件，鼓励他们举手讲话，及时给予肯定，奖励。

课外活动的辅导，跟踪和更多的与家长的联系，有利于为他们创造一个健康和良好的环境，而且有利于阶级群体的建设。在实践中，有许多做法值得我的讨论和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注重工作方法，密切联系学校领导。

班教师工作将处于新的水平，取得了丰硕的成果。