2016-2016班主任工作总结。
---08级财务会计专业。
2024年9月23号，我接管xx级财务会计两个班的班主任，作为班主任。
与企业管理课程科任老师的双重身份，压力与责任并重。带着自信与激情的我，走近了这可爱单纯的82个学生，我习惯称他们为亲爱的baby。
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有。
失败的懊恼，但不管如何，想起一路走过的历程，心中的成绩是满满的，无愧于自己，无愧于学生，因此也收获了学生们最大的支持和鼓励。
班主任工作在我们学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎。
样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”
便是根本。在我的班主任工作中，我关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落，让每个角落都充满阳光。我在班里提出了这样的口号：手心手背都是肉，我们82个学生要一个都不能少。
为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力。
进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一 、提高自身的素质和管理水平，身教重于言教。
一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我。
们班主任必须有科学的工作方法和较强的管理能力。作为一直学管理的我而言，我发现不是所有的管理理论都可以在实际工作中运用得游刃有余。为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，专门看了很多心理学的书籍，实际中，我不断总结经验教训，虚心向同事求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
同时，严格要求自己，注意自己的一言一行，因为我深深明白，身教重于言教的道理，我做到从不迟到，给学生很好的示范。
二 、落实科学班级管理的基本环节---培养得力的班干部。
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以。
班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班。
级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。
选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。
当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。
三、坚持必要的沟通谈心——深入细致地了解学生。
作为班主任，不能发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往。
会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。
密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，**育人的方略，形成教育合力。坚持和家长**沟通，让家长了解孩子的动态，更好的配合学校教育，做到全面了解学生，从而及时掌握学生的新情况，找到帮助学生进步的有效途径。
四、爱他们，就严格要求他们。
工作中体现出“爱”和“严”。我热爱每一个学生，且尊重他们的人格、
兴趣和个人爱好，平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们，从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们愿意把我当成贴心人，当知心姐姐。
自从我接任以来来，我感觉我们的两个会计班级都是团结向上的，有很强的凝聚力。
中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们向来要。
求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能判断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。
五、用广博的知识去感染学生。
教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半。
解。在我给他们的企业管理教学过程中，我强烈的感觉到学生的视野相当狭窄，很多该了解的内容却全然没有听说的表情。在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯一途径。
但是获取必要的信息以及具有获取信息的能力是如此的重要。人的成长分为三个动力：物质动力、精神动力、信息动力。
可见获取信息的重要性。
作为班主任，我努力地学习多方面的知识，不断用新知识武装自己。用广博。
的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的力量，也就会自觉地学习，不断地进步。
六、鼓励与批评相结合，培养学生的自信心。
会计一班和会计二班，两个班级里面的学生存在较大差别。一班的学生比较。
调皮，学习氛围也不如二班。科任老师通常都比较喜欢二班，在言语中总会流露出这样的意思。一班明显士气越来越低落，而二班却相反形成良性循环越来越好。
对此，作为班主任，我不能有任何的偏心，必须对两个班学生一视同仁，没有。
偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会及时予以鼓励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们。
学生犯错时，我不是用一副严肃的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。一直以来，我都不会训斥学生，而是教育为主。宽容是一种力量，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。
批评学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并愿意与我做心灵的交流，这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋发向上的动。
力，培养学生的自信心。
另外，我将我本学期工作以九个我常常和学生灌输的观念来体现：
爱他，就信任他，彼此尊重。
刚开始只是两个班的企业管理课程老师的时候，我曾经公开强调：课堂。
上我们是老师与学生的关系，你们必须要有对老师的必要尊重，但是课堂之。
下，我更希望我们是交心的好朋友，论年龄，我们相隔不了多少，欢迎你们。
通过qq或者邮箱向我诉说你们的心情故事，我一定会在第一时间给你们力。
所能及的帮助。我真诚的语言拉近了彼此的距离，两个班的学生都能在课堂。
上积极的配合我。
我接力班主任后，角色的转变，彼此的距离在短期内发生了微妙的变化。
在学生心目中，班主任就是专门来监督他们，限制他们自由的。因此，很明。
显的变化就是，课堂气氛有些沉闷，学生看我的眼神没有以前的热情。
我放下架子，走近学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。让学。
生信任我，让他们明白我们彼此的关系是提醒与被提醒，关心与被关心，而。
非监督与被监督，教育与被教育，因为我自己也是一个学生，一个比他们年。
龄长几岁的学生而已。希望大家把我当做朋友，向我敞开心扉。此外，尊重。
学生，也是了解与研究学生的前提。
记得有一次，学生田乐在给我的邮件中这样写道：我一直觉得自己很自。
卑的，在所有人眼中都是那么的渺小，小到根本就不会被人发现。以前的班。
主任，每次在路上碰到，眼里只会有那些活泼成绩好的同学，但是现在的班。
主任，每次会主动的喊我，对我微笑，如果一行四五个人的话，她也会喊到。
我的名字，因此这样的一个小事情，让我觉得我对我的班主任尤其的好感，我觉得有一种被人尊重了的感觉。
看似一个很小的事情，我没有想到会对学生的心理产生如此大的冲击。
这件事请激励我，一定要尊重每一个学生，一定要让他们体会到自己在被关。
注着，毕竟被关注的感觉是美好的，尤其对于这些单纯可爱的学生。
没有什么比制度更客观的。
对于学校一直强调的到课率问题，每位班主任都在尽着最大努力。在这。
个过程中，总是免不了不把制度放在眼里的这一批学生。当你强调过多时，可能他会选择找各种各样的理由请假，可是请假就意味着可以让没有按时上。
课的学生高枕无忧吗？当然不是！
我理解你的理由，原谅你的事实，但是没有什么东西比制度更客观的，你仍然必须接受制度给你的惩罚。学生的天职是读书上课，事情应该严格的。
有轻重缓急之分。在这一点上，我反复的强调，除了不允许旷课之外，对于。
请假制度我也严格的控制。
改变不了环境，我们要学会改变自己。
刚接管这两个班级的时候，我在进行班干部和学生座谈会时候，就强烈的感。
觉到，这一群接近90后的孩子，一直在责怪环境，而很少找主管原因。抱怨学校没有提供满意的环境，抱怨老师不符合他们的要求，抱怨学费太贵，抱怨课本不是最新版，抱怨宿舍条件差，抱怨………
抱怨的人不一定不善良，但一定不受欢迎。美国一个著名的作家写了这样一。
本书《不抱怨的世界》，书中这样说的：世界上的事情可以分为三种，我的事，他的事。老天的事；对于我的事，我们需要不断的在生活中敲打自己；对于他的事，我们需要诉诸于请求，请求给予帮助和关注；而对于老天的事，学会祈祷，祈祷一切变得更好。
抱怨天气恶劣，只是因为自己不强壮；抱怨环境不好，只是因为适应环境的能力不强和心态不佳；抱怨老师不满意，只是因为学习能力不足。抱怨不如改变，改变心境就能改**度；改变了态度就能改变习惯；改变了习惯就会一直有好运相伴；改变了运气就必将改变了人生。
会计班班主任工作总结
08级财务会计专业。2009年9月23号，我接管2008级财务会计两个班的班主任，作为班主任。与企业管理课程科任老师的双重身份，压力与责任并重。带着自信与激情的我，走近了这可爱单纯的82个学生，我习惯称他们 她们 为亲爱的baby。本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有。...
美术班班主任工作总结汽修班班主任工作总结
一 工作内容时间过做到真快，转眼又到了期末，时间轮回，回想起当初的 班，想起那一地撞碎了的玻璃。如何下脚，如何收拾？既然接了，硬着头皮也要上。记做到 第一天，我在管理日记中曾经这样写道 刚接 班，这是一个由汽修 机电的混合班，走进教室，看到的是 清一色的皮蛋 三猫六只眼的，红毛绿狗的，东倒西歪坐着的...
班主任工作总结 5 班班主任工作总结
2009 2010学年度班主任工作总结。过去的一学年里，我班在学校各级领导的统一组织 带领 任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作做个总结 首先，5 班学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去...