足球班班主任工作总结

发布 2021-01-16 15:31:28 阅读 2077

所谓足球生,便是以足球为特长,名副其实的体育运动生。而我们的足球班就是由23名这样的足球生组建而成的班级。那么在一般人的眼中,足球班的孩子们有何特点呢?

真的如大家“公认”的那样调皮、惹事、贪玩吗?带着一丝期待,亦带着一丝隐隐的担忧,作为“老班主任”的我开始了全新的班主任之旅。

进入新的校园,学生与老师有一个相互熟悉的过程,学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程,我充分意识到这段时间的重要性。而且通过几天的观察和了解,我发现足球班的孩子们表现欲更强,尤其想给老师们留下好的印象。因此,我断定这是孩子们习惯养成的最佳时期,因此我们班试行了一系列的措施:

1)多设参谋助手,培养优秀班干部队伍。

因为本班23名学生都是初中同学,有些甚至是小学同学,彼此之间非常了解,所以开学初,我们就通过民主的方式选举出了班干。考虑到班情的特殊性,我们还将班干任务进行细化:早读课负责人一名,课前两分钟管理者一名,两操负责人一名,晚自习管理者一名等。

同时为让所有同学参与班级管理,确保公平公正,每位同学轮流做值日班长,记录下班级存在问题,并在每周班会上对于存在问题进行总结,并由全班讨论解决方法。对于管理过程中不负责任的同学,直接取消资格。

2)细化管理,常抓不懈学生们的行为规范。

足球班的孩子们性格豪爽,不拘小节,所以在遵守常规管理方面的校纪班规存在不小的问题。针对此种情况,我们班利用班会进行**,制定了符合我班班情的措施,即每周完成一项常规工作的习惯养成,逐步完善班级的常规管理。例如:

第一周的重点是仪表问题;第二周的重心放在卫生和车辆排放问题;第三周则是放在迟到问题上;第四周是课间操的整队和质量问题等。针对每个问题,我们都会制定相关的班级公约。例如:

迟到方面,我们采取了这样的措施:1、班级共同参与,确定到校时间。2、班主任以身作则,必须在指定时间前到班;2、班级内有一人次迟到,班级所有同学第二天提前5分钟到班。

3)利用活动,增强班级凝聚力。

每一次的升旗仪式、黑板报等活动都是教育的契机。通过活动让学生意识到一个人的行为将直接影响到整个班级的形象,乃至整个学校的形象比单纯的语言说教效果要好很多。更何况,足球班的集体荣誉感本身就很强,运动会上的精彩表现就是最好的证明。

4)加强沟通,成为让学生信任的人。

足球班的孩子们更单纯、率真,一旦认可了班主任和任课老师,那开展工作就会很顺畅。因此,在初期的工作中,给学生必要的肯定和足够的信任是必不可少的。同时,我从家长和教练入手,了解每个孩子的特点,并时刻关注他们的思想动态;再利用课间、晚自习的时间逐步走进孩子们的情感世界,多亲近、常倾听、多调查、勤分析,适时给予恰当的指导。

经过这段时间的共同努力,班级常规方面的工作有了一定的进展。不用专人管理但排放如一条直线的电瓶车;不用督促但干净无杂物的清洁区;不用提醒却主动问好的孩子们,都是激励我们不断前进的动力。

在和这些孩子相处的四个多月的时间里,我感受到了很多不一样的精彩。足球场上的热情与奔放感染着我;家长会上主动送出的矿泉水感动着每位家长和老师;校园文化艺术节上的精彩演讲震撼着**的每一位老师和同学。他们的确很贪玩;他们的文化基础的确差;他们也的确很让人操心,但有了家长们的配合与肯定,有了孩子们的热情与努力,有了老师们的协助和付出,我们定能打造出属于我们足球班的精彩。

祝您工作顺利!

足球班班主任工作总结

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